三校携手同教研，交流互动共发展——记文昌实小、长江小学、文星小学语文联合教学研讨活动

三校携手同教研

交流互动共发展

——记文昌实小、长江小学、文星小学语文联合教学研讨活动

为了加强校际之间的交流，提升青年教师的教学能力，4月25日，文昌实小、长江小学和文星小学三校老师齐聚文星小学开展了以“聚焦新课标，活用学习单”为主题的语文联合教研活动，本次活动旨在探究语文教学中如何将学习单作为学生学习的抓手，将新课标落实在语文课堂中，让我们一起来一睹各位教师的风采吧！

钱琳贤--《雷雨》

文星小学钱琳贤老师为我们呈现了《雷雨》一课。在课堂上，钱老师引导学生置身于课文所描绘的雷雨情景中，不断地鼓励学生发挥想象去感受雷雨前、雷雨中、雷雨后万事万物的变化。钱老师在课堂上利用学习单和思维导图的结合，成功帮助学生理清了课文的整体脉络，学生都有很大的收获。钱老师教学思路清晰，有理有序，语言富有亲和力，在多媒体的帮助下有效地突破了重难点。

丁平

《太空生活趣事多》

文昌实小丁平老师为我们呈现的是二年级的课文《太空生活趣事多》。在课文的教学中，丁老师明确思路，制定了有趣的闯关游戏鼓励学生积极地参与到课堂的各个环节中。为了激发学生对课文学习和科学探索的兴趣，丁老师还适时地通过多媒体将太空生活呈现在学生面前，成功地激发了他们探索学习的积极性。整个课堂，学习单和多媒体巧妙结合，内容平丰富多彩，受到了师生的一致好评。

盛思燕--《火烧云》

长江小学盛思燕老师执教的是三年级的课文《火烧云》。盛老师通过优美的语言创设情境，带领着学生进入了课本描绘的精彩世界，鼓励学生通过朗读感受火烧云上来时颜色变化的神奇瑰丽，并能从课文出发，积极引导学生们观察、思考。盛老师在突破重难点时，为了让学生最直观地感受到火烧云色彩变化的特点，使用了图文结合的方式，并鼓励学生学以致用。盛老师教学思路清晰，讲练结合，适时点拨，做到了听、说、读、写多层次的训练，学生们受益匪浅。

接着，三校上课老师分享了自己的思考与收获，面对实际教学中出现的问题也提出了自己的反思和见解。整个过程中大家都认真倾听、记录，教研氛围浓烈、和谐，每位教师都有收获。

最后，文星小学陆彩萍校长进行了点评指导。陆校长对青年教师们呈现的精彩课堂给予了积极的评价，也提出了中肯的建议。她强调语文课堂需要每个教师做到“心中有学生”，课堂的呈现和学生息息相关；教师应用学习任务单组织实践活动，带领学生徜徉知识的海洋；我们应认真研读新课标，不断提高教学实践的能力，成为引领学生向前走的引路人。

转自：“苏州高新区文星小学校”微信公众号

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