聚焦学习任务群 专家引航促成长——记江苏省陆彩萍名师工作室、苏州高新区陆彩萍名师工作室五月教学研修活动

聚焦学习任务群

专家引航促成长

——记江苏省陆彩萍名师工作室、苏州高新区陆彩萍名师工作室五月教学研修活动

为提高教师业务素养，促进教师专业发展，江苏省陆彩萍名师工作室、苏州高新区陆彩萍名师工作室于5月31日在苏州高新区文星小学校，开展专题研修活动。

第一节课，文星小学的许艳老师执教四年级下册的《挑山工》。许老师由聊“山”开始，打通学生经验。利用三个任务，借助活动，辅以“山形图”、表格有力驱动学生的学习。学生在说一说、比一比、找一找间，明晰挑山工登山的方式，知晓“那意味深长的哲理”。

第二节课，通安中心小学的王进老师执教三年级下册的《慢性子裁缝和急性子顾客》。王老师巧设“趣味故事会”的情境，激发学生的学习动力。在利用任务群推进的过程中，王老师利用表格、“鱼骨图”为学生搭桥引路，清晰展示了学生学的过程。

江苏省特级教师许红琴就两节课做了精彩点评。她肯定两位老师目标明确，课堂学生学习层次十分清晰。在教学过程中，能够真实地站在学生的角度设计活动，提供有效支架，让学的过程展现出来，真正落实核心素养。许老师还给出了许多课堂建议，希望老师们能够试着放手，先从单篇教学任务群入手，突破旧有的课堂模式，让学习真正发生看见！允许老师们在摸索中有效试错。

工作室导师陆彩萍校长做总结发言，陆校长希望学员们心中要明晰“任务群为什么设计”，要先改变自己，引导学生在课堂上进行体验探索。做到从教材出发、从学生出发。

随时随地在出发的路上，今天的研修在五月的尾巴上落幕。学员们最后获赠工作室共读书籍《<义务教育语文课程标准（2022年版）>案例式解读》。六月，我们一起在路上，携手共进。

转自：“苏州高新区文星小学校”微信公众号

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