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“善育·勤耕”讲坛:“新课标”背景下单元整体设计思考

2023/7/7 15:31:35  阅读:40 发布者:

“新课标”背景下

单元整体设计思考

“善育·勤耕”讲坛

为了全面贯彻落实《英语课程标准》的育人理念,研讨新课标背景下小学英语教学策略,进一步提升集团各校英语教师教育教学水平,聚焦理论前沿、学科发展,促进学科建设和教师专业发展,46日善耕教育集团课程发展部举办了“善育·勤耕”讲坛,特别邀请了苏州市吴中区小学英语教研员、中学高级教师、苏州市名教师、苏州市小学英语学科带头人、苏州市中小学外语教学学会会员沈红雨老师进行《“新课标”背景下单元整体设计思考》专题讲座。

沈老师从理念、结构、设计和课堂实施等多个层面出发,聚焦单元整体教学,结合具体课例,详细解读了新课标,让在座的老师们对单元整体教学有了更深入的理解。

沈老师指出主题情境下单元统整教学是基于教材“主话题,主情境”下的。她不仅要求教师们整合教材,同时也要基于学情,提出单元整体教学设计16个字:单元统整、内容整合、语境带动、语用体验。

教师在设计单元教学时,可以对单元分布的各个板块进行适当调整,确定明确的教学核心主题,在单元主题的指导下进行简单而有趣的教学,针对单元主题展开相对应的教学活动,让传统盲目的线性教学变得有序,让过程与内容紧密结合,教学过程条理清晰。

沈老师还强调“没有完美的个人,只有完美的团队”。教师要专业发展,离不开团队的互帮互助,携手共进。

教师感言

今天,我有幸聆听了沈老师的讲座,受益匪浅。沈老师从新课标的“新”处谈起,具体阐述了课标理念中的核心素养、单元整体教学及主题意义。其中,让我感触最深的有两点:一是要学会利用丰富的英语资源。在备课时,可以搜集其他英语教材资源,找到与我们教材中知识点契合的内容,学习其他教材中的单元整体架构及句式表达,整合到自己的教学中,丰富语言知识,提升学生的语言能力。二是要学会站在单元整体视角,再构学习内容。这需要我们有全局观念,以大概念为统领,进行内容的整合与拓展。

——苏州市善耕实验小学校

郭情吉

我很荣幸有机会聆听沈老师的讲座,感触颇多:

我们在英语的教学设计中提倡从单元主题的整体角度来设计教学,但这并不意味着放弃单课的独立,而是在基于单元整体的基础上来设计单课的目标、内容、方法与过程。其中明确单元整体主题与单课个体话题之间的关系,梳理明确教学内容之间关系,确定整体设计的第一步,我学习到了三点体会:一、做到专研教材,挖掘出单元主题与单课话题之间的深层次关系;二、做到文本再构,梳理单元主题与单课话题联系;三、构建学习英语语境,把学生引领到—种英语学习的语境中。

——苏州市善耕实验小学校

秦适琛

今天,我认真学习了沈老师的主题讲座——《新课标背景下的单元整体教学设计与思考》,收获满满。我最大感受是:教师在今后教学中首先要树立单元整体概念,深入探究主题意义;其次,教师应该积极纠正固有教学观念偏差,树立单元整体概念,深度剖析单元教学内容及教学结构,围绕单元教学主题的意义,选择合适的内容进行拓展与丰富,融入语言、生活、文化相关的学科知识,持续强化学生们对英语的认知和理解,进一步提升学生们的学科核心素养。

——苏州市梓义实验小学校

张晓莉

在这个草长莺飞的美好季节,我有幸聆听了沈红雨老师的主题讲座,受益颇多。本次讲座,沈老师对于小学英语单元整体教学设计和实施给予了我们极其精准的指导。无论是哪一版教材,在进行单元教学设计的时候都要基于课标与学生,从学生实际出发,从整体单元到每一个课时,都要将整体性贯穿始终。沈老师先进的教学理念、层层深入的讲解,让我对于单元教学设计有了一个初步系统了解,同时让我去审视、反思、改进自己在课堂中对于单元整合推进的理念改进和推进。

——苏州市梓义实验小学校

陈琳

今天,我有幸听了沈老师的讲座,受益匪浅。讲座里,沈老师和大家分享、交流了新版课表的新理念,从单元的统整、内容的整合等方面帮助老师学习理解新课标背景下,如何进行单元整体教学设计。讲座中,沈老师分享了区优秀教师的课件、板书,我对如何应用新课标理念来进行教学设计有了更直观的感受。在今后的教学中,我会不断实践,从整体上把握每个单元、每节课。

——苏州市勤惜实验小学校

朱勤

今天下午,沈红雨老师为我们带来《“新课标”背景下单元整体设计思考》专题讲座。沈老师结合优秀的教学案例,明确单元整体教学的16字方针,深入讲解如何巧妙设计“教学主线”贯穿课堂。沈老师的讲座有深度、有广度、有温度,为我将单元整体教学落实到课堂指明了方向。单元整体教学设计的一个重要内容就是单元话题的整体设计。我要着眼于单元话题,通过主线贯穿,对单元话题进行解读和再构,设计出具有课时特色的分课时话题,使整个单元的话题既统一,又呈现各自的个性。

——苏州市勤惜实验小学校

李酉

在此次讲座之后,集团内各个学校还将分别开展关于单元教学整体设计的主题教研,不断提升英语教师的综合素养。

转自:“苏州市勤惜实验小学校”微信公众号

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