沉浸式教学，让课堂活起来——闫茹老师在赵州桥现场教学

烈日当空，学习正浓。6月19日，应河北师范大学教师教育学院邀请，我校小学语文教师闫茹为部分公费师范生、“优师计划”专项师范生、教育硕士、西藏、新疆参训学员进行赵州桥现场教学。

结合河北师范大学附属实验中学正在进行的“教学评一致性研究”课题，闫茹老师作为课题实验教研组成员从教学设计创新研究出发，把教学目标设定为：会写本课十三个生字，能正确读写“坚固、美观、创举”等词语，能理解“创举”的含义；正确、流利、有感情地朗读课文，给课文划分层次，理解课文内容；能描述赵州桥的结构特点和建筑特色，感受到我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感；初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法，学会围绕一个意思写一段话。

学习阶段，闫老师充分利用有关赵州桥的视频、

激发学生的兴趣，增加对赵州桥的直观感受。通过多形式的读，让学生在读中理解建造赵州桥是人类造桥史上的创举，在读中体会古代劳动人民的智慧和才干，在读中感悟这份历史遗产的宝贵。教学方法上，采用先扶后放的策略，抓住单元语文要素，学习课文第二自然段，指导“围绕一个意思把一段话写清楚”的方法，为学生自主学习第三自然段搭建支架。紧接着，学法迁移，让学生自主学习，讨论交流，通过说——读——写的方式，扎实训练学生的语言表达能力。此外，采用让学生画一画赵州桥，并介绍赵州桥的形状、特点，不但加深了学生对课文的理解，还体现了学科融合的重要性。课堂上的师生互动，学生们的精彩应答，使这节课的目标落到了实处，赢得在场人士的一致好评。

我校与高校多方协同联动，追求跨学科跨界融合，沉浸式教学研讨，走出去参加交流活动，使我校课程研究和教师学习的氛围更浓，课题研究的层次更深，为我校科研开拓了新局面。

转自：“河北师大附属实验中学小学部”微信公众号

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