聚焦核心素养 打造有效课堂——路北区实验小学二年级教研活动

不知不觉五月已经到了，微风浅奏，绿草如茵，放眼望去，到处绿色葱葱，一派生机勃勃的景象。在这温情洋溢，诗意渐浓的五月，路北区实验小学的教研活动也是“绿意盎然，一片葱茏”。

5月8日，路北区实验小学二年级组开展“聚焦核心素养  打造有效课堂”主题教研活动。教师们的教研热情如藤枝蔓延。

夏丽媛老师为大家展示了一节优秀的数学课——《1000以内数的认识》。夏老师的课堂设计每个环节环环相扣，衔接自然，循序渐进的引导学生，让学生轻松的把知识掌握牢固。

李婧老师为大家执教的语文课是《晓出净慈寺送林子方》。在这节课中李老师运用自主、合作、探究的学习方式，让学生不仅欣赏西湖美景，同时感悟诗人送别好友时的依依不舍之情。引导学生明诗意、入意境、悟诗情。

张丽芝副校长指出，数学课堂既要注重数学概念本质的落实，又要培养学生有规律思考的数学思维，老师在备课时要预设课堂即将出现的结果，选择教具要严谨。

樊静副校长提出，课堂教学要注意层次感，逐层深入，逐层展开，教师的功力就在于牵着学生的手一步步将他们带入知识的海洋。面对有难度的知识点，可以放手让学生研究探讨，让观点在不断碰撞中擦出火花，相信学生会给老师带来不断的惊喜。

唐茜副主任对低年级数学课堂发表观点，教师教态亲切，贴近学生，创造一种和谐的、民主的学习氛围，帮助学生建立良好的听课习惯。同时，把游戏引入课堂，让孩子们在轻松愉快的活动中，饶有兴趣地获得知识。

李彬老师表示，在李老师的课堂上，学生们不断进行着思考、分析和推论，以西湖中的景物“莲”、“荷”为主线，在潜移默化中渗透着理解诗句的方法。

夏老师授课时思路清晰、数学语言规范，精准把握，循规而教。在与学生互动的各个环节中，让学生以探索的方式迎接新知识。

用心教研，研之有悟；百想齐思，踔厉践行。此次教研活动为如何聚焦核心素养，打造有效课堂做了很好的示范，为老师们搭建了业务切磋、相互学习、共同提升的平台，进一步激发了老师们的教研热情。二年级组老师将带着这一次学习的感悟和收获，继续前行在自己的教学之路，不忘初心，扬帆远航！

转自：“唐山市路北区实验小学”微信公众号

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