“细雨无声润物，让写话轻松起步”——记金海路小学第17周研讨课活动

明媚六月缤纷而至，金海路校区语文组第17周研讨课活动如期绽放，本周听评课时间，金海路全体语文老师在105会议室共同聆听了王菊英老师和李伟丽老师的写话指导课，两位老师的课让人耳目一新，受益匪浅。

王菊英老师执教的是一年级的写话，王老师从学生自身特点出发，引导学生先从学会说一句完整的话开始练习，王老师准备四张卡片，首先让四位学生分别按顺序排列出来，整理出事情的四要素，接着针对四要素分别找出描写时间，人物，地点事件的词语都有哪些，然后让学生用到所学的方法进行巩固练习，观察

说一句完整的话。王老师教态自然大方，对学生循循善诱，提出观察要细心，时间要合理，多发挥想象力，逐步引导学生完成写话要求。

孩子们听课真认真！

李伟丽老师执教的是二年级第六单元写话，李老师以本单元的单元主题为导线，引导学生找出本单元分别描写了自然景色，自然现象，以及自然奥秘，从而引出写话内容，向大自然提问，并从写话中找出可以从气象，植物，动物，地理知识等方面来提问，找出提问可以运用不同的疑问词，疑问词还可以放在句子的不同位置，支出小妙招后，以

为例，让学生进行巩固练习，先口头表达，再进行书写，整个课堂气氛活跃，李老师思路清晰，指导到位，巡视指导中不断让学生端正坐姿，注意标点及习作格式，足见李老师的教学根底扎实。                 

孩子们发言可真积极！

孩子们在认真书写写话！

两位老师的课各有特色，通过学习两位老师的写话指导课，我们学会了低年级写话教学的指导方法，给我们低年级写话教学指明了方向。

转自：“扶沟县实验小学”微信公众号

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