星海征途
无畏徜徉
为深入贯彻“双减”工作要求，6月20日，郑州航空港区实验学校以“玩转非纸笔，乐学促成长”为主题，组织一、二年级学生进行了一场集知识性、趣味性于一体的非纸笔测试活动。
每一个关卡都是老师们精心策划、认真斟酌、辛勤付出的结晶，是智慧与努力的结合，让学生在乐于参与、勇于挑战的活动中体验学习的乐趣，促进学生健康快乐地成长。
一年级
一年级以实验少年太空研学之旅为主题把学生带入太空进行了一场太空旅行。
第一站：“天宫一号”
各位预备小宇航员们好，欢迎乘坐我们这次星际旅行的第一班太空号“天宫一号”。目前机舱里藏着一些有趣的词语，你能试着读一读吗？关于会认字共准备4套题目，学生通过抽盲盒的形式抽取自己要测试的题目，然后进行认读，读准字音。
第二站：“天宫遨游号”
各位预备小宇航员们好，欢迎乘坐我们这次星际旅行的第二班太空号“天宫遨游号”。目前机舱里贴着一些有趣的
，你能试着猜一猜方框后藏着的古诗吗？
【闯关内容】
1.看一看:通过欣赏这些有趣的
，进而猜一猜，加深学生对古诗的印象。
2.画一画:通过水彩画、水粉画、蜡笔画、铅笔画等各种形式，用画笔呈现古诗的内容。
第三关:“我会讲故事”
乐乐、红红玩的太开心了，现在特别想给听大家讲故事，请你给它们讲一个你最拿手的故事吧！通过请你帮个忙、打电话、玩游戏、讲故事激发学生的语言表达能力。
第四关：“神州7号”
对学生进行00 以内的加减法、人民币单位换算及加减法。考察学生的口算能力。
第五关：“口算飞行区”
考察学生对长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等平面图形的了解程度，是否知道它们的特征;能否发现排列的简单规律并说出规律，同时能否根据发现的规律进行推理，确定后续卡片的排列方式。
第六关：“航空操作舱”
考察学生独立完成和语言表述能力。
第七关：“解题空间站”
考察学生解决实际问题的能力，让学生体会数学与生活的联系，初步感知数学的应用价值。
二年级
二年级以海洋趣味闯关为主题将学生带领海滩进行一次探索和体验。
第一关：“海滩拾贝”词语积累
这个贝壳很神奇，当你把它放到耳边，就会听到大海的浪涛声，闻到大海的气息。有时还会在海浪声中听到海鸥的叫声，有时我还会听到轮船的汽笛声呢！加油把它捡起来放在耳朵边，听这些神奇的声音，就好像就在大海边自由地生活着……
请同学们认真拼读词语，争当拼读大王（任意抽取10个拼音让学生拼读）
第二关：“快乐捕鱼”背诵古诗
从船上望去，大海一望无际。从海面上跳起无数的小鱼，海鸥在天空中自由地飞翔，有的一下子从高空而降，有的从浪花里钻出来，在风浪中嬉戏。风吹着海浪，我们的船上下起伏，我第一次领略了海的神奇和伟大。过了一小时左右，我们来到了茫茫大海中，与海对比起来，我们的船好象一只落叶，太小了。大海里有那么多的鱼类，快来试试看你能钓到哪些鱼？
从本学期学习的古诗中抽取一首古诗熟背成诵
第三关：“驾船出海” 口语交际 (二选一)
黎明前的黑暗渐渐退去，海天之间透出一抹亮光，像是点燃的火把，燃烧着深蓝的海水、灰色的云絮。渐渐地，整个东方的天空都被燃烧得红彤彤的。这是黎明的曙光，太阳从大海的寝宫冉冉升起，海天之间顿时光辉璀璨。风迎面吹过来，沁入心底。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。
仔细看题目要求和出示的画面，把你看到的、想到的说给老师听。
第四关：计算小精灵
随机指定题目进行回答，一人一组。
第五关：操作小能手
在算盘和计数器上拨出相应的数，会读数且说出数的组成。随机指定题目，学生回答。
第六关: 辨别小行家
说出指定除法算式的商和余数，随机出题，学生回答。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。在游戏闯关、口语表达和操作实践中完成测试的小朋友们，分别得到了三色彩笔评价，获得美丽花瓣和星星。看着成绩单上一朵朵小花，孩子们都抑制不住自己激动的心情，欢呼雀跃。学校的多元化评价呈现出关注儿童，关注素养，趋向主题化、趣味化和科学化的特点。“双减”不减成长，“减负”不减质量。郑州航空港区实验学校将在多元化非纸笔测评的道路上不断学习，与时俱进，思考创新，笃行致远，砥砺前行。
转自：“郑州航空港区实验学校”微信公众号
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