名师工作室｜聚焦学习任务群，探索课堂新思路

编者按

这些年，名师工作室以名师个人名义命名，招募成员加入，教师抱团成长，形成了1+N的组成和运行模式。促进了我县高质量教师群体的壮大和参与者更快的专业成长。

我县目前运行的中小学语文名师工作室有8个，分别是陈明彩名师工作室、宗先菊名师工作室、袁敏张多兰名师工作室、周平胡冬萍名师工作室、苏颖名师工作室、郝春林徐琼名师工作室、樊玲玲刘琦名师工作室、陈咸云王琳玲名师工作室。

近日，苏颖小学语文名师工作室的教研活动别开生面！

情景任务驱动下

单元一体化的教学研讨

有一种成长，叫高位引领；有一种修行，叫向美而行。如果说教育的本质是一场自我修行，那么此次苏颖名师工作室的教研便是一场向美的修行。

五月，绿草如茵，夏丛如碧。26日下午，他们又相约一起，在长丰县岗集中心小学进行了一次别开生面的研讨。

此次活动共分为成员上课、研讨交流和微讲座三个部分。

成员上课部分，执教的是阿奎利亚学校的罗梅红老师和梅冲湖学校的卢婷婷老师。

第一节是罗梅红老师展示的《海底世界》。罗老师深挖新课标，创设“潜水员”情境教学，让情境带动学生的学习热情。罗老师借助

、反义词让学生理解词语，通过学生的表演来理解“窃窃私语”，还用一张全黑的课件融情于境，让学生对“全黑”有了更深层的理解。这节课突出了学生主体，学生在探究中学习。情境任务驱动让课堂更生动，教学更直观。

第二节课是梅冲湖学校卢婷婷老师执教的《那个星期天》。上课伊始，卢老师就清展歌喉，一首优美的歌曲把大家带到了无忧无虑的童年。卢老师长课短教，创设“时光机”进行情境教学，运用预习单、鱼骨图、思维导图和插图，创设任务群，布置特色作业，将单元一体化注入到每个细枝末节。

展示课结束后，工作室成员樊静老师妙语连珠的主持，岗集中心小学王辉校长的精彩致辞，引发与会老师的共鸣，大家各抒己见、畅所欲言，对两位老师的课进行点评。

最后，工作室主持人苏颖给大家带来了微讲座《聚焦学习任务群，探索课堂新思路》，她结合罗老师和卢老师的课例，从情境创设、核心素养、任务驱动和语文实践几个方面进行了讲解。她还引用了杜威关于情境创设的观点，以及当下热门的跨学科教学实践活动，对情景任务驱动下单元一体化的教学进行了深刻的阐述。让学生在观察、思考中解决问题，让情境创设带动学生的学习热情，让一个单元的教学像一部电视剧一样，前后关联、相辅相成，而又有机成为一体。

一次相聚就是一次收获。他们不忘初心、砥砺前行、行而不辍、赋能不止……期待大家接下来更长足的进步！

转自：“长丰语文教研”微信公众号

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