【邑学•动态】乘“寻美”之清风 谱“育人”之乐章——实验小学举行省级课题结题论证会

乘“寻美”之清风

谱“育人”之乐章

-实验小学举行省级课题结题论证会-

学校是传播“美”，实践“美”，提升“美”的地方，学校工作应当按照“美”的规律展开。探寻审美视域下的学校教育，让美回归教育，让教育彰显美的特质，从而实现教育的外在形式与内在品质的完美和谐，是学校教育义不容辞的责任和使命。

“寻美课程的实践研究”是我校的江苏省中小学教学研究课题。历经三年的实践研究，现已进入课题结题阶段。为进一步规范课题研究管理工作，及时总结提炼课题成果，确保课题顺利结项和有序推进，2023年6月16日，苏州市教育科学研究院教育发展研究所孙朝仁所长、常熟市教师发展中心韩建光主任和钱禹清老师莅临我校对课题进行结题论证指导。课题主持人洪榴校长及核心成员一同参加了会议。

洪校长以研究成果为重点图文并茂地向与会专家作了结题汇报。在“寻美”课题的引领下，学校坚持以美的规律办学，让美的力量生长，立美育人，臻美强校，提出了“邑学守真，择善寻美”的办学目标，立足百年实小文化，面向未来社会，融通“真善美”，明确了新时代常熟实小的教育寻美方向和实施途径。正是“寻美”课题的清风，让学校从物到人都变得越来越美了。

随后章雁冰副校长和顾善海副书记分别就“校园学习空间的再造”“党建工作”“学校教科研创新”等工作落实“寻美”理念作了具体的汇报。

孙所长对课题研究的过程表示了高度的认可。他认为课题立意好，“寻美”的理念融入了教育的全过程；课程成体系，四大课程涵盖了学生学习的全方面；成果很丰硕，彰显办学成果的全方位。

三位专家还详细查阅了结题材料，对结题报告如何表达才能更好地凸显成果等方面作了细致的指导，并就学校十四五课题的规划提出了宝贵建议。

经过专家的指导，我校更有信心继续通过美的规律整体构建学校各级课程，创建美的课程形态，以美培元，以美育人，以美化人，在寻美课程育人实践中，促进儿童走向发展的更高境界，让审美价值在课程中闪耀光芒。

转自：“常熟市实验小学”微信公众号

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