等闲识得东风面，万紫千红总是“新”——瓯海区初中语文“新课标·新教学”主题研讨会

等闲识得东风面

万紫千红总是“新”

瓯海区初中语文“新课标·新教学”主题研讨会

为了践行“新课标”理念，进一步提高瓯海区初中语文课堂教学质量，5月26日下午，在瓯海区塘下中学举行了初中语文“新课标·新教学”主题研讨会。本次研讨会以初中语文核心概念的理解与迁移运用为主题，开设了讲座《微项目化学习的十点思考》（林爽）、专题发言《核心概念引领下的<台阶>教学》（潘苏西）、专题发言《大概念下<茅屋为秋风所破歌>教学设计》（吴芬）、课例《台阶》（朱清清）、课例《茅屋为秋风所破歌》（陈辉辉）。全体教师在课后进行了积极互动研讨。

专题讲座

《微项目化学习的十点思考》

瓯海区初中语文教研员林爽老师带来了讲座《微项目化学习的十点思考》。她通过三年区域初中语文项目化学习课改总结反思，为全区初中语文教师在项目化学习教学方面答疑解惑。她指出，项目化学习是新课标的要求，是综合性、实践性的学习方式。教师在项目化学习的教学过程中，要以任务驱动，注重搭建学习支架，同时，不能放弃文本细读。

专题发言

《核心概念引领下的

<台阶>教学》

来自瓯海区外国语学校的潘苏西老师带来了专题发言《核心概念引领下的<台阶>教学》。潘苏西老师通过单元核心概念的厘定、单元核心概念的落地、核心概念的迁移，指出《台阶》不再是孤立的教学文本，而应在大单元视域下呈现大单元核心概念、完成大单元教学任务。

专题发言

《大概念下<茅屋为秋风

所破歌>教学设计》

来自瓯海区塘下中学的吴芬老师带来了专题发言《大概念下<茅屋为秋风所破歌>教学设计》。吴芬老师借助UbD三椭圆图，介绍了大概念下的诗文教学。她梳理了七、八年级文言文知识结构，使我们更好地理解了“文言”“文章”“文学”“文化”的“一体四面”概念。

课例展示

课例《台阶》

来自瓯海区外国语学校的朱清清老师带来了精彩课堂《台阶》。该课以“设计一套符合《台阶》父亲形象的人物写真”为微项目任务驱动，进行小组展示和讲解，在生生、师生互动评价中，让全体学生对父亲的形象有了更深层次的认识。

课例展示

课例《茅屋为秋风所破歌》

来自瓯海区塘下中学的陈辉辉老师带来了精彩课堂《茅屋为秋风所破歌》。该课以“绘人生坐标，知人生变化”、“读秋风之歌，感家国情怀”、“比说理技巧，探说理意图”三个任务为驱动，以小组合作形式，带领学生在回顾旧知、设计朗读、比读探究中，深度理解了诗人的情感变化与本单元的说理技巧。

在互动研讨阶段，台下的老师们激烈讨论，积极发言，向这次展示课例的两位老师提出疑惑，并得到了详细的回答。

通过本次主题研讨会，老师们对“新课标·新教学”下的微项目教学有了更深层次的认识，也探索到更多元、高质量的教学策略。相信老师们会不断探索回顾，积极实践，有力地推动语文教学高质量发展！

转自：“瓯海区教育研究院附属初中”微信公众号

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