学海无涯苦作舟，潜心教研勤探索——南海区第四届小学英语青年教师技能比赛教学反思（十五）

学海无涯苦作舟

潜心教研勤探索

佛山市南海区丹灶镇第二小学  谢丽珠

孟夏草长，花开五月。在这充满希望的时节里，南海区小学英语青年教师技能比赛进行得如火如荼。我有幸参与了阅读教学的现场展示，对non-fiction的绘本教学感触颇丰并有所启发，下面我谈谈自己的一些心得。

团结协作促发展  

无论镇赛还是区赛，赛制规则都是提前一天给到比赛内容，这极度考验了一个科组及一个团队的合作精神。在得知上课内容后，科组的李少芳主任与冯焕兴科组长迅速组织智囊团成员为我出谋划策、合作分工。每一次深夜加班，灯火通明的办公室内有团队的小伙伴一起奋斗研究的身影。正因为有一群志同道合的小伙伴，有他们一路的陪伴与鼓励，让我从镇赛到区赛能够从容淡定地应对所有的困难。

努力学习促收获

在这次比赛中，授课内容为 Non-fiction绘本 The big forest。这是第一次用非虚构类的绘本作为上课教材，具有一定的挑战，但此类读物能够弥补孩子们在自然、科学、人文、社会等方面的知识欠缺。赛后张博士及区教研员姚老师为老师们提供了非虚构类文本及读物的教学建议，例如：要在育人方面更多体现科学精神及冒险精神。这让我们在日后处理非虚构文本的教学指明了方向与思路。

潜心教研促成长

学海无涯苦作舟。教学之路充满挑战，对于青年教师，我将勤反思，善学习，继续践行求真，突破、创新的教学理念，使自己成为一名更优秀的英语老师。

转自：“南海区小学英语教研”微信公众号

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