美好相遇行致远 跟岗研修共成长

美好相遇行致远

跟岗研修共成长

2023年新学期初始，“乌海市中小学语文卓越教师研修班”如期开班，本次培训以线上讲座和跟岗学习的方式进行。4月9日—16日，乌海市的老师到山东跟岗学校进行为期一周的跟岗研修。

2023年5月12日，“乌海市中小学语文卓越教师跟岗研修”活动第二轮跟岗研修如期开展。本轮研修是山东学校的老师到我校跟岗指导。接到任务后，滨河小学积极部署，乌海市教育事业发展中心李丽老师，海勃湾区教研室教研员温项荣老师，山东师范大学第二附属中小学的王晓君老师以及本校的领导老师参加了本次活动。我校三位青年教师——高敏老师，敖勤老师，何英老师以饱满的热情、认真的态度，展现了自己昂扬向上、勇于创新的教学风采。

高敏老师执教的《自相矛盾》一课是部编版小学语文五年级下册第六单元的一篇文言文。授课教师紧扣单元主题，落实语文要素——了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。老师让学生如临其境的想象如果你是当时围观的人，你会怎么想？学生也把自己代入角色，想象当时的情景和人物的思维过程，突破了难点。

 敖勤老师执教的二年级下册《太空生活趣事多》，整个教学过程围绕着一个“趣”字展开，教学过程步骤清晰层次分明，层层深入。通过多种教学方式分散识字，随文识字，卡片识字，集中识字，利用多媒体课件等使一篇相对于二年级孩子来说较长的课文，讲得绘声绘色，让教学内容更丰富，教学效果更扎实，让孩子们在一节课的时间里收获满满。

何英老师执教的《跳水》一课是部编版小学语文五年级下册第六单元的第三篇课文。本单元承载着“思维的火花”的人文主题，语文要素是了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。基于此，老师设计了“是谁解决了危机”的主问题，组织学生以思维导图的方式推测船长那一瞬间的思维过程，引导学生理解在那个紧急关头船长的办法是唯一可行的办法，感知船长的创造性智慧，感受船长的人物形象。

指导老师王晓君对三节课进行了点评，并予以高度评价：

高敏老师执教的《自相矛盾》一课，能够紧扣2022版《语文课程标准》，聚焦语文学习任务群，为学生创设学习情境，“如果你是这个卖矛和盾的人你要以怎样的方式去卖你的矛和盾？”学生根据以往自己看到的买卖的场景，纷纷表示：可以买一赠一、可以打包卖、今天卖矛明天卖盾、如实的描述自己的商品，诚信买卖……然后学生进行创造性的续编故事，兴致极浓。

敖勤老师执教的《太空生活趣事多》一课是一篇科普说明文，老师充分利用学生的好奇心，组织观看视频，了解航天员在太空中的趣事，整节课堂围绕一个“趣”字，把学生的目光紧紧地吸引到课堂上来，并且完成了繁重的识字任务。

何英老师执教的《跳水》一课，整节课教学思路清晰，老师对教材理解透彻，教学设计独具匠心，以学生为主体，注重培养学生良好的倾听习惯和完整的语言表达能力。

跟岗培训，一次美丽的邂逅，一次满怀关爱的牵手，我们将继续在学习与反思中、探索与交流里携手同心，共享成长，不断碰撞出耀眼的火花，怀揣生活希望，行向教育远方！

转自：“海勃湾区滨河小学”微信公众号

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