【和雅升平 | 学科教研】课题结题结硕果 砥砺前行谱新篇 ——《运用自然拼读法于绘本教材的小学英语语音课堂实践研究》结题报告会

课题结题结硕果  砥砺前行谱新篇

——《运用自然拼读法于绘本教材的小学英语语音课堂实践研究》结题报告会

春风十里，花开满山;聚力课题，硕果累累。2023年5月18日下午，升平小学英语科课题组成员齐聚在学校一楼演播厅，参加2020年立项的镇级课题《运用自然拼读法于绘本教材的小学英语语音课堂实践研究》结题报告会。

参加此次会议还有升平小学副校长杨文东、升平小学教导处主任何敏添，莅临鉴定的专家组成员有小榄镇英语中心教研组组长叶凌燕主任、教研组成员李彩霞老师和温转娣老师。结题报告会由刘旭华老师主持。

首先由课题主持人董高敏老师就《运用自然拼读法于绘本教材的小学英语语音课堂实践研究》的课题进行汇报，她从问题的提出、研究框架、研究过程、研究成果、研究成效、研究创新之处、研究反思与对策等多个方面进行了详实的报告。她提出，通过课题的实践研究，增强了学生的语感、强化了学生的记忆、发展了学生的拼读能力，提升了学生的阅读能力和文化意识;通过课题的研究，提升了课题组老师的科研素养，助推了教师们快速成长。

接着专家们详细查阅了课题研究基础性、过程性和成果性资料，中肯地评价了结题报告书，充分肯定了课题研究的意义和价值，肯定了课题组成员从问题提出到成果展示过程中所做的大量工作;对一位年轻教师对课题研究的热忱、执着和追求给予了高度的评价;随后，就结题报告的撰写的规范性和严谨性等方面提出了指导性意见。

最后，何敏添主任作了总结，他首先对董高敏老师主持的课题结题表示衷心的祝贺，并对专家的莅临指导表达诚挚的感激。他表示董老师作为升平小学年轻教师开展课题研究的先锋，是年轻教师的楷模。何主任勉励董老师一一对照专家们的宝贵意见，完善课题结题报告书，继续带领课题组成员不断拓展实践的角度与广度，提升理论的高度与深度。

这是对年轻教师开展课题研究的高度肯定和对课题组成员的莫大鼓励。正如镇英语中心教研组组长叶凌燕主任所说，“以终为始，方得始终!”结题不是一切的结束，而是另一个新的开始!结题是课题研究成果的验收鉴定，研究成果是对课题研究实践和理论思考的反映，将是一个新的研究起点。课题组成员将重新启航，做到教有所思、思有所研，在课题探索之路上踔厉奋进再续新篇，孕育出教育科研的累累硕果, 让课题探索之路越走越绚烂!

转自：“中山市小榄镇升平小学”微信公众号

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