2023年4月-5月，为深入探索新课标指导下的小学数学课堂教学，切实全面提升我区义务教育国家质量监测小学数学学科各项指标，实现“减负提质”，盐田区教科院组织了小学数学青年演练场系列活动。
前期准备 研课蓄能
青年演练场活动前期的备课和研课，区教科院小学数学教研员晏长春老师深入学校，与学科组教师一起听课、议课和研课，指导学科组教师课例打磨，以研究优秀课例为契机，激发学校学科组教研的活力。
现场活动 精彩呈现
每场活动，承办学校主管教学副校长参与活动，并鼓励青年教师借助青年演练场活动亮才、识才、育才，明晰前进方向，看见专业发展，携手同行，共研共进。
01
第一场活动主题为“量感培养教学”专场，由区教科院附属田东小学承办。
林园小学陈家舜老师执教的《有多重》。让学生经历丰富的操作体验活动，逐渐让学生建立对克和千克的量感。
外国语小学陈镜芬老师执教的《一分有多长》，联系生活实际，充分放手让学生在灵活多变、丰富多样的有趣的活动中增强体验，建立1分钟的“具象”。
教科院附小许露丹老师执教的《铅笔有多长》，注重操作，引导学生在估、量、找等活动中体验、感受1分米和1厘米的长度，帮助学生初步建立1分米、1毫米的长度概念。
02
第二场活动主题为“运算能力培养教学”专场，由云海学校承办。
云海学校陈楠老师执教的《买电器》，借助直观的操作帮助学生理解算理，并在迁移中帮助学生建构计算模型，让学生感受到计算教学的一致性。
区教科院附属永安小学胡文豪老师执教的一年级《小兔请客》，让学生在“摆、拨、算、说”多样化的操作经历中，充分理解并掌握整十数相加减的算理和计算方法。
中山纪念学校李冰寒老师执教的《买文具》，通过“写、画、议”等活动展开教学，借助面积模型让学生理解小数乘法的算理，渗透转化与数形结合的思想。
03
第三场活动主题为“综合与实践教学”专场，由乐群实验小学承办。
乐群实验小学王小英老师执教的《神奇的莫比乌斯带》，以魔术导入，注重让学生提出问题，让学生在自主探究、合作交流中解决问题，感受莫比乌斯带的神奇和应用。
盐港小学郑彦丽老师执教的《沏茶》，整节课围绕“怎样安排可以节省时间”这一核心问题展开教学，层层递进，让学生在“想、画、说”等活动中体验、感悟出优化思想。
梅沙未来学校温欣老师执教的《“重复”的奥秘》，围绕找规律、写规律、发现规律的特点、动手创造规律展开，设置丰富的活动让学生动手、动脑、动口，促进了学生思维的发展。
04
第四场活动主题为“数据意识培养教学”专场，由田心小学承办。
田心小学黎雅倩执教的《小小鞋店》，引导学生通过“画、说”的活动经历整理和用统计图直观地表示数据的过程；再根据统计图对数据进行分析作出决策，从而解决真实问题，培养了学生的数据意识。
外国语小学海涛分校陈思执教的《小小鞋店》，聚焦“大问题”，引导学生用喜欢的方法整理、表示数据，通过分析数据做出决策，潜移默化地渗透统计的方法，培养学生的数据意识和应用意识。
外国语小学东和分校陈耿德老师执教的《栽蒜苗（一）》，围绕中英街榕树的调查与分析开展项目式学习，引导学生经历数据整理、表达和分析的过程，为中英街管理局提供意见和建议，让学生确切体会到数学源于生活，用于生活。
巧妙的设计带来精彩的课堂演绎。课堂上学生在做中学，做中思；合作学习分工明确，活动有序；课堂交流自信、自然、大方且有礼貌。学生呈现的浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，是我区小学数学课堂革命长期正确理念的坚持和全体教师不懈努力的结果。
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创新评课 交流赋能
本次演练场活动交流环节，充分发挥听课教师的主观能动性，让听课教师畅谈感受和提问，与执教老师及研磨团队进行探讨，教研员进行补充。深层次剖析课堂，让与会教师都能领悟到培养学生核心素养的教学方法。
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每场活动最后，教研员都结合新课标和国测指标进行总结，从展示课的教学设计、探究性学习开展、学生的学习兴趣、学习习惯以及教师的课堂管理等几个方面提出改进意见，让老师明确今后课堂教学改进的方向和方法。
青年演练场活动不仅为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展现自我的舞台，更为全体教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。它已成为激励青年教师不断前行的动力，青年教师将以此为起点，在教师专业成长的路上一路奔跑，不负韶华不负使命！
转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号
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