以下文章来源于德惠市教师进修学校 ，作者小学教研室
德惠市举办小学“落实双减 提质增效”专项培训
落实双减
守正创新
以培促研 以研促教
2023
德惠市教师进修学校
为更新我市小学教师教育教学理念，提升教师理论素养、专业水平和实践应用能力，更好落实“双减”政策，探索、创新落实“双减”工作的有效做法，根据德惠市教育局工作部署，于2023年5月18日，德惠市教师进修学校小学教研室邀请到长春市基础教育研究中心小教部语文、数学、英语、道德与法治、科学教研员及长春市教学名师对我市小学学科教师进行了“落实双减，提质增效”的专项培训。这次专项培训在六个会场同时举行，德惠市教育局程度武副局长、长春市基础教育研究中心小教部肖宇轩主任、德惠市教师进修学校宋伟峰校长、德惠市督导室王国民副主任及德惠市各小学教学领导、学年组长、学科教师共450余人参与了此次培训。
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学校作业管理经验介绍会场
作业管理经验交流会场的培训专家是来自东北师范大学附属实验小学的牛元春主任。牛主任以东北师范大学附属实验小学在“双减”背景下，作业设计改革和作业管理经验为依托，结合自身和所在学年组教师在“双减”背景下作业设计实践与探索中取得的经验，理论联系实际，作了题为《优化作业设计，助力儿童成长》的专题讲座。牛主任的讲座先从“布置作业”与“设计作业”的不同入手，同与会的领导老师交流了优化作业设计的路径。牛主任重点介绍了“大单元作业”“分层作业”“游戏活动类作业”“专题探究类作业”“应用拓展类作业”的设计理念及具体的设计策略，展示了东北师范大学附属实验小学作业设计的成果，可借鉴性强。牛主任强调，作业设计要发挥作业的育人功能，在作业中培养学生的核心素养，同时作业设计要关注到学生的个体差异和学生的知识储备、学习能力、个性等方面的不同，从学生的视角设计适合学生且学生感兴趣的作业。牛主任的培训打开了与会领导、教师作业设计的思路，激发了大家设计作业的热情，起到了很好的示范引领作用。
- 理论引领-
语文会场
语文学科活动在德惠市第六小学多功能厅举行，由德惠市教师进修学校小学教研室王兆霞老师主持。
长春市第八十七中小学部常凤华老师送来一节文言文教学课，这节课通过读文，解文，品文，注重对学习方法的指导，实现学生运用学习方法，自主理解和把握课文，学习知识的同时也获得了情感熏陶。
长春市第一〇三中学小学部刘雪菲老师带来一节二年级识字课《蜘蛛开店》。刘老师以谜语导入，激发学生学习兴趣，采用随文识字策略，以趣味性情节推动，加上教师极具亲和力和感染力的声音，让孩子们在轻松愉快的课堂氛围下，畅所欲言，在潜移默化中渗透多种识字方法，真正做到以学生为中心，润物无声。
长春市绿园区教师进修学校语文教研员张键老师针对常凤华老师的文言文教学一课进行综合点评，肯定教师的设计理念和教学实践，同时提出小学语文文言文教学的几点建议，在座参培教师同样受益匪浅！
长春市南关区教师进修学校语文教研员王金福老师针对刘雪菲老师执教的《蜘蛛开店》一课进行综合点评，并为现场语文教师进行一次识字课教学专项培训，让识字教学更具趣味性和实践性！
长春市基础教育研究中心小学教研室肖宇轩主任莅临现场，以“用好教材这个例子，合力推进课堂转型”为主题，带来了“新课程理念下小学语文教学关键问题解决建议”，为我市小学语文教师带来一次教育教学理念上的洗礼。1.正确解读教材，明确“教材”与“课堂”的关系；2.关注教学过程中的生成，做一个有智慧的教师；3.关于教学改进的几点建议，重点强调教师要基于“学”研究“教”，让语文课堂升华文化的味道。
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数学会场
数学学科培训活动在德惠市实验小学举行，活动由两部分组成。课例展示部分有两节课，分别由长春外国语实验学校王杨老师和长春力旺实验学校郭全老师进行了授课展示，长春市基础教育研究中心小教部数学教研员李博老师进行了专题讲座。
活动中，王杨老师、郭全老师精心准备，反复打磨研讨，为我们带来了两节各具风格的课堂展示。王杨老师执教《什么是周长》，这节课以小蚂蚁爬树叶为教学主线，课堂环节紧凑，教学中运用多种方式引导学生理解“周长”的含义，充分感知知识的形成过程，体现了方法多样性策略。整节节课充满了浓浓的数学味，使学生学有所得，学以致用，体现了数学学习的价值，让学生对数学学习产生了浓厚的兴趣。
郭全老师执教《平行四边形的面积》。郭老师的课教学思路清晰，目标明确，重点突出，引导学生不断探究，渗透“转化”思想，郭老师从创设情境中猜想平行四边形的面积计算方法，再到验证并得出结论，让学生尝试了从猜想到验证这样一种科学的探究规律的方法，其实这也是科学家研究发明最常用的方法，通过这样的摸索探究，开发学生的思维，不断提升学生的数学素养。
长春市基础教育研究中心小教部数学教研员李博老师从图形的认识和测量角度出发，立足大单元整体化教学，做了专题讲座。李老师指出：在传统的教学模式下，老师们都是以零散的知识点为载体，以课时为单位的视角，孤立地进行课时教学，这样在一定程度上割裂了知识之间的联系。如果老师们以学生的深度学习为出发点，就可以进一步促进学生构建系统化、结构化的知识结构。教学应做到教前面的内容，如果后面有延伸就要适度延伸，为后面学习打开一扇窗，哪怕敲一道缝，播一粒种子，让它在那儿慢慢拓开一扇门，发一下芽。学后面内容应该往前面再“温故”一下，让孩子站在一个高台上回头看山下的风景，这样实现“教前顾后”“教后顾前”来达到前后兼顾。
- 精彩讲座 -
英语会场
英语学科专项培训在德惠市第二实验小学举行。此次活动分四个环节进行：一是课例展示，二是说课与经验分享，三是专题培训，四是活动总结。
长春市第87中学南洋校区小学部董梦格老师执教的是《Module7Unit1 It's Children's Day today》一课，本节课目标明确，注重培养学生参与集体活动的意识，共同完成学习任务；乐于运用所学语言进行表达。通过多种教学手段激发学生学习的积极性，采取实物与丰富的肢体语言相结合的方式，让学生理解单词和句型，化抽象为具体，适时播放视频、出示教具直观展示所学内容，让学生在玩中学，乐中做，充分体验英语学习带来的快乐。
东北师大附中实验小学曹菁老师执教的是《Module9Unit1 What happened to your head ?》一课， 本节课以学生为主体，紧扣教学主题，难易结合，适当地进行知识延伸，在保证学生达到课程目标的前提下，更能延伸拓展到实用的英语知识与技能。课堂始终以学生为中心，学习氛围轻松愉悦，设计不同的环节，动静结合，提高学生感知和运用英语的能力。
长春市第一实验银河小学的王子维老师进行了以《群“英”共研，“语”你相约——探索教学评一体化，赋能英语高质量英语课堂》专题讲座。在此次专题讲座中，王老师分享了“教-学-评”一体化初探、秘诀和工具。王老师强调“教-学-评”镶嵌于整个课堂，从课前教师理解到课中师生运作再到课后的实际体验，并且分享了评价如何镶嵌于教学之中的六字箴言——“明、解、学、目、法、果”。
最后，德惠市教师进修学校英语教研员段续连老师对此次活动进行了总结。
- 星光熠熠 -
- 星光熠熠 -
道德与法治会场
道德与法治学科专项培训活动在德惠市第一小学举行。邀请到的是长春市基础教育研究中心小教部道德与法治教研员褚春蕾老师做专项讲座，并由长春市南关区华泽学校的王馨翊老师、长春市二道区力旺小学的刘彤老师进行课例分享。
两位教师分别执教的了二年级《传统游戏我会玩》、五年级 《走进印刷术》的观摩课 ，不仅教态亲切自然，时时深入学生，通过学生合作交流，体会探究的乐趣，适时对学生引导加以鼓励，为他们指引方向。
同科教师间的交流互动，让大家深刻领悟到道德与法治课是一堂活动型综合性的实践课，专业的道德与法治学科教师要在课堂上培养学生平等互助的民族观，还要以教材为依托，上好德育课、思政课，强化法治教育，宜精宜透，回归生活。
活动的最后长春市基础教育研究中心 褚春蕾老师主讲了关于《立足核心素养 增强实践育人教学意识》的讲座。
科学会场
科学学科活动由德惠市科学学科教研员王冬艳老师主持，活动分为长春市教学名师课例观摩和长春市基础教育研究中心教研员专题培训两部分。
长春博硕学校夏延洋老师执教四年下册第三单元第五课《岩石、沙和黏土》。夏老师以岩石形态的视频引入，在真实情境下引入本节课要研究岩石、沙和黏土的主题，通过观察、触摸、闻气味等方式来探究岩石、沙和粘土的特点，让学生在动手动脑中发现沙和土的黏性不同。再通过“团球”的方式进一步证明了两者存在的差异，给学生留下了深刻的印象，孩子们经历问题研究的全过程，正确推测出了三者的关系和特点。长春净月高新技术产业开发区净月大顶子小学赵慧婧老师执教的二年下册第二单元第三课《观察与比较》。赵老师以学生的感官体验贯穿整节课，引导同学们利用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官进行全方位观察，并依靠观察来比较、分析和判断。整堂课探究氛围浓厚，充分调动了学生的积极性，让学生在探究中发现，在发现中收获。
长春市基础教育研究中心科学学科教研员周玉卓老师就将两节观摩课进行了精彩的点评并做了专题培训讲座。周老师以“双减”政策为背景，围绕小学科学课程标准中学业质量的要求，从教学实际出发，突出以科学概念为基点，以科学探究实践为途径的作业设计理念，让学生在作业探究中，理解科学概念，培养科学意识，树立科学观念。培训中，周老师高屋建瓴，理论结合实例，讲解通俗明了，易于操作借鉴。对于一线科学教师在教育教学方面来说，具有很强的指导意义。
- 精彩纷呈 -
展望与部署
自2021年7月中央发文部署实施“双减”政策以来，已历时近两年。按中央文件的要求，“三年内成效显著”。当前行程已过大半，我们德惠市“双减”工作取得了重要进展，很多学校和教师已经从最初的“被动执行视角”向“兴趣研究视角”转变，从作业管理，到作业研究，以研究的视角致力于学生作业常态优质，但仍有努力空间。相信通过此次专项培训，德惠市各小学定能点燃在课堂教学与作业设计方面的激情，积极投入到“双减”工作中来，优设优学赋能学生学业质量提升。希望与会的领导与教师回校后做好二次传导，可以开展“培训会”“作业设计大赛”“双减背景下课堂教学大赛”等，促进学校“双减”工作落实。
转自：“吉林教研”微信公众号
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