【教研活动】2023年奉贤区课程与教学调研小学音乐学科调研反馈

2023年奉贤区

课程与教学调研小学音乐学科调研反馈

夏日润色，草木欣然，2023年5月23日，在奉贤区教育学院附属实验小学报告厅开“2023年奉贤区课程与教学调研小学音乐学科调研反馈”活动，由奉贤区教育学院教研中心小学音乐主办，奉贤区教育学院附属实验小学承办，特邀调研员上海市汇师小学特级、正高级教师张莉珉作调研反馈报告，奉教院附小副校长余安勤、教导主任戴佳琦参加，本次活动由奉贤区小学音乐学科教研员项青青主持，全体小学音乐教师共赴现场观摩。

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调研成果展示

本次调研展示内容有两堂推荐课和教研组备课研讨展示。第一堂课由奉贤区教育学院附属小学（陈桥路校区）的田甜执教二年级第二学期第一单元“民族花朵”中的《布依娃娃爱唱歌》一课，第二堂课由环城东路校区的朱真娴执教一年级第二学期第二单元“亲又亲”中的《音有高有低》一课，两位教师在课中都体现出对单元统整视角下教学理念的理解以及关注学生核心素养发展下的教学转变，其自然的教态与扎实的教学可见青年教师在短期内已然褪去青涩，实现了快速成长与蜕变，而成熟教师也能在教改的浪潮中不断更迭理念，更新自我。

田甜执教《布依娃娃爱唱歌》

朱真娴执教《音有高有低》

 随后，奉教院附小音乐教研组在教研组长汤景瑛的带领下开展以“遵循活动特征优化教学思路 落实核心素养——创造性活动《音有长有短》教学设计”为主题的教研活动展示。在教研中，通过情景短剧、备课研讨、微课例展示、二次研讨与总结的方式呈现了一堂有主题、有计划、有成果的完整教研过程。

教研组活动

王康宁片段课

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调研反馈报告

展示结束后，由张莉珉进行奉贤区小学音乐课程与教学调研反馈，分别围绕调研概况、调研结论与对策建议展开报告。在讲述中，张莉珉结合区域教研资料查阅、听课、访谈、教研活动观摩等调研项目，表示在教研员项青青的带领下，我区小学音乐教师队伍发展未来可期，教育教学工作开展扎实有效，并存在诸多可学习的亮点，她评价我区在团队建设与学科建设中资料丰厚、经验丰富，主要体现在以下几个方面：

其一，在区域教研层面，已形成了教研多样态，促进了均衡发展，提升了教研品质；形成了调研常态化，提升了学科教学“规准”；能够基于核心素养，借助信息化手段、课内外舞台、校本评价等方式创新评价体系；有效推行“3+2+1”线上教学，保障线上教学质量。

其二，在校本研究层面，教研组关注教师专业化发展，形成了“教研训”一体化；充分发挥优秀教研组辐射引领作用，带动不同层次学校的教育教学发展；校本教研主题化，体现了“三级”教研体系。

其三，根据听课概况可以看出我区教师在教学中体现出以下经验：单元设计规准，体现内容结构化；从学生视角出发，重视艺术实践；积极体现目标导向下的“教学评”一致的课堂。

此外，她表示后续可以在学科科研能力与教学“艺术体验活动”学生个性发展这两个方面继续提升，就此分别针对区域教研、校本教研、学科教研提出宝贵建议：她希望我区能借助科研途径，提炼有效经验，激发各类教师内驱力，促进队伍高质量发展；重视经验提炼并创造校本教研文化；在课堂教学中加强学科综合，设计艺术活动，促进素养提升。

报告后，项青青对张莉珉的评价与建议提出感谢，并表示会根据其建议对学科建设加以优化，进一步探索核心素养导向下的教学实践，积累并提炼更多经验向下全面辐射。同时，她要求各校教研组认真理解本次反馈中的对策与建议，积极吸纳优秀经验，并在校本教研与日常教学中加以落实，为打造高质量教师队伍、高品质学科教育不断奋进。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。脚踏实地的教学积累是作为教师的本职，也是学科教学发展的基石。在新理念的引领下我们将继续乘风破浪，不断在阶段性的调研中形成自省、自律、自新的常态。

转自：“奉贤区小学音乐学科教研”微信公众号

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