集智共研 “语”你同行

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——记三年级语文组集体备课

“工欲善其事，必先利其器”。教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。为此，我们三年级语文组于2023年5月18日，举行了三年级语文集体备课活动。中心校教研员张军伟老师参加活动。

为了确保集体备课的质量，备课之前备课组长拟定集体备课计划，对集体备课内容进行分工，将任务分配到老师，帮助老师们明确备课方向。

本次集体备课活动，首先由老师们围绕第七单元的课文展开，各主备教师认真钻研教材教参，紧紧抓住“教什么”、“怎么教”、 “为什么这样教”三个方面，从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等方面阐述了自己对执教内容的认识和采取的教学策略。

司雨欣老师注重字词教学，从细节入手，从整体出发，整合信息。秦君红老师在教学设计中，引导学生理清结构，学习作者从不同的方面把事情写清楚。紧扣教学重点，引导学生抓住关键词句品味课文所表达的情感。借助多媒体，通过图片、音乐的直观感受，联系生活实际体会这些普通事物中的美。

王娟老师紧扣课题提出问题：“你可知道，大海深处是什么样的吗?”激发学生的阅读兴趣。赵瑞雪老师紧紧围绕第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的展开讲述。

随后，老师们依据自己主备的课文内容进行探讨。各位老师针对教学目标、教学重难点、教学过程等说了自己的想法，并提出了存在的问题。在我们共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善。有效弥补了个人备课的不足，促进了教师的专业化成长。

中心校教研员张军伟老师对教师的备课进行了认真、全面的指导。要求教师们在教学中应立足单元整体，把握好文本内容，紧扣单元要素，致力于培养学生语言文字运用能力，提升学生综合素养。

通过集体备课活动，将每个老师的智慧和特点展现出来，老师之间互相学习互相探讨互相进步，及时将教学过程中的问题反馈出来，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。

转自：“内黄教研”微信公众号

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