​观摩课堂展示，提升教学实效

观摩课堂展示，提升教学实效

——河南省、贵州省初中“语文主题学习”观摩研讨会交流学习

为进一步落实《义务教育语文课程标准(2022版)》的理念，加强语文课堂教学研究，提升课堂教学效率，增进各初中实验校的互动与交流，促进区校语文教育整体发展和创新，助力语文教师专业成长，在六村一中田志勇校长的带领下，穆晓影老师作课，尚素红老师、马瑞红老师、孟慧慧老师陪同前往濮阳市外国语初中参与河南省、贵州省初中“语文主题学习”观摩研讨会。

参与本次研讨交流学校有：濮阳市外国语初中、南乐县博文中学、汤阴县第一中学菁英部、内黄县六村乡第一初级中学、贵阳市南明区华附初级中学等。

领导致辞

濮阳市第一中学校长苏东升对本次活动宗旨做进一步阐述并给予希望和祝福！

课堂展示

濮阳市外国语初中赵伟鹏老师带来《马说》授课。赵老师结合校园中成语标语轻松导入至本节课堂，通过整体感知、疏通文意、体会情感、对比阅读四任务引领学生了解课文写法，体会作者情感，高效达成目标，教态亲切，举止自然、庄重！

南乐博文中学王利娟老师带来《登勃朗峰》授课。王老师通过勃朗峰风景视频激趣导入，通过明确游踪、共赏美景、奇人奇事并结合主题阅读《沙原隐泉》举一反三，让学生充分了解文中所写景物、人物的特点，领会作者乐观向上的生活态度，最后在杨万里“风力掀天浪打头，只需一笑不许愁”的乐观豁达中结束本节课！

六村乡第一初级中学穆晓影老师带来《马说》+《千金买首》《工之侨献琴》《伯乐就是你自己》组文阅读授课。穆老师教态沉稳亲切，讲解恰当，通过三个任务让学生体会托物寓意的手法，理解作者的情感并最终形成自己的人才观。教学过程中巧妙的采用“一马当先”“千里马”等关于马的成语作为激励学生的评价用语。整节课富有启发性，学生思维活跃，注重夯实基础以及反复朗读，课堂氛围活跃。在最后写作环节，学生们纷纷动笔写下自己对人才的看法，注重学生读写结合，课堂生成性高！

汤阴一中蒋晓帆老师带来“开在苦难上的花——《假如生活欺骗了你》《普希金诗二首》”组文阅读授课。蒋老师通过“你觉得生活怎么样”引发学生思考，谈话导入课堂，通过朗读诗歌、感知内容；比较阅读、领悟诗情；综合实际、书写感悟三任务使学生诵读诗歌，感受诗歌内容，在对比阅读中体会作者的情感，让学生通过本节课学习展开想象，续写“假如你欺骗了生活”“假如生活重新开始”并分享，充分体现了教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学方法！

贵阳市南明区华附初级中学王晓霞老师带来《背影》《父子情》《生日卡片》组文阅读授课，王老师通过“白露收残月，清风敬晓霞”诗句巧妙介绍自己名字，拉进师生距离，给学生们留下深刻印象。课堂以母亲节、父亲节引入，通过回顾《背影》、拓展阅读以及联系实际谈感受三个任务引导学生掌握回忆性散文的写作特色，强调回忆性散文一定要发现、玩味“两个我”，教学有深度有广度！

专家点评与报告

华樾教育阅读研究院院长韩培华专家不仅针对五节课例进行详细点评总结，还对新课标下的主题阅读设计思路进行详细讲解：

1、目标要清晰具体可评价（学什么？怎么学？学到什么程度？）

2、以主题为引领，整合各种学习资源（文章、

、音频等）

3、任务驱动，整合琐碎的学习环节：设计进阶型学习活动、主问题教学、主路径

4、新课标重在核心素养、学习质量、学习任务群，建议教师多看北京及南方地区的中考试题

5、语文应该一束一束地教，而不是一篇一篇的教，给予学生呼吸的空间，有比较的进行阅读

学校经验分享

濮阳市一中苏东升校长提出伟大的时代需要伟大的一代人，君子文化是中华民族独有的君子标识，新时代要培养有家国担当、关爱互助、人格向上的君子，弘扬君子精神，做新时代的君子。抓阅读蕴泽思想，提高思想道德底蕴，弘扬君子文化，成为大气师生。

总结收获

通过这次活动，各校互相切磋研讨，加深了对新课标下主题阅读中单元预习单、教读引领课、组文阅读课、主题写作课各课例的了解，明确了“海量深阅读”教学模式，紧紧围绕内容和目标、课程学习活动、教学策略与模式、课堂教学辅助系统等方面，从预习单到课堂的生成与激励，再到拓展探究，老师用一只无形的手推动学生不断地阅读、思考和研究，促进学生的生长和发展，同时也促进教师专业成长。

转自：“内黄教研”微信公众号

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