【聚焦课堂】点线相连，课程双融通使中小衔接落地生根

点线相连，课程双融通使中小衔接落地生根

——济南市趵突泉小学联合山东省实验初级中学中小衔接英语专场活动记实

点，是视觉的最小单位，如夜空中闪耀着的星；线，是自由流动的影。当点和线相遇后，各种各样奇奇妙妙的图形也就产生了……图形填充着整个世界，也创造了无限可能。济南市趵突泉小学联合山东省实验初级中学中小衔接英语专场，幻化成点线结合的生动光影，课程双融通使中小衔接落地生根。

01

《Chinese Festivals》

主题衔接课

为了正确处理好衔接问题，教师方面从教学内容的衔接、教学任务的衔接、教学方法和教学技巧上的衔接以及教学活动上的衔接等方面来深入研究。其中教学内容的衔接是六下和七上最明显的衔接点之一。

省实初到趵小的走教教师高娜娜老师和趵小六年级一班的学生呈现了以《Chinese Festivals》为主题的衔接课。

— 高娜娜老师执教主题衔接课—

各位专家莅临指导

在整个教学过程中高老师非常注重情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中，将每个词组在一定的情境中引出。高老师注重引导学生进行自主的尝试性学习，不失时机地给予学生积极的强化，通过利用意会、领悟、尝试等方式，让学生在活动中体验、参与、实践以及主动尝试与创造，从而获得认知能力和语言能力的发展。

教研组长吕晓庚老师进行课后点评

02

做好中小衔接，

成就更优秀的你

新课标背景下，我们的课堂变了，我们的理念更应该与时俱进。就英语学科而言，新课标对我们的中小衔接工作提出了更为明确和具体的要求。

对于六年级学生来说，他们对即将到来的初中生活充满了憧憬，同时也心存忐忑:中学的课程难吗？中学的试卷是什么样子的？如果小学基础不好，到了中学能跟上吗等等问题困扰着他们。针对学生的这些关注点，刘萌萌老师给孩子们做了题为《做好中小衔接，成就更优秀的你》的主题讲座，以一名资深中学英语教师的成熟经验分享，揭开了中学生活的神秘面纱。通过视频请学哥学姐们现身说法，为六年级学弟学妹们讲述他们眼中的中学生活。刘老师的讲座诙谐幽默，和孩子们有互动有交流，孩子们听得兴趣盎然，记得意犹未尽。

03

高屋建瓴，专业引领

实践离不开理论，理论得益于高人指点，活动中谢群主任就英语教学方面给学校和老师进行了高屋建瓴的专业引领。

谢主任充分肯定了在趵小领导和老师们的共同努力下，学生们发生了可喜的变化。在爱学课堂中老师们是学生学习的最大动力，英语课堂注重学生思维品质的培养，通过思维导图、思维差、阅读中猜词等形式，多模态手段引导学生丰富提高英语素养。

学校每一年的中小衔接工作都得到了山东省实验初级中学领导和老师的支持与帮助，活动中山东省实验初级中学冯研主任和老师们分享了初中老师的日常点滴，与会老师们更加真切体会到初中老师们的辛勤付出。

王灵校长发言

有人说：没有天生伟大的学校，但有一群平凡而伟大的教育人，他们坚守初心，用日常的每一天，每一件事，每一朵灵感火花，让学校如同生物不断进化，一步步让想得到的教育，成为看得见的风景。

当我们去捕捉这些日常，我们将清晰地看到，面对纷繁复杂的挑战，学校如何走出了多样的道路，如何在发展过程中找到了丰富的解决方法。我们也将更切实地触摸到学校真实智慧的脉搏。我们知道，这脉搏是我们努力的动力，亦是我们前进的方向……

新课标的发布，让每个教育人触摸到“立德树人”的风向标，触摸到了学科育人的智慧导向。就像高老师在这节英语课上通过领略中国文化的博大精深，提升学生的文化自信一样，作为新时代的我们要追风而去，在国家的“天气”和我们的“地气”之间架接“天线”，要把民族复兴的大任融入教学实践中，融入学科育人的顶层设计中。

我们脚下的步伐要依然坚定，为了诗和远方，我们并肩而行，静待花开！

转自：“历下区小学英语教研”微信公众号

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