学术评价
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21.冯长根：博士生需要告别“学生”效应
[摘要]：当你成为一名硕士生博士生以后，你会碰到导师以及其他新的同学和老师。实际上，在此之前，在你的生命之旅中已经出现过许多人，父亲、母亲、小学老师、初中老师、高中老师、大学老师以及其他的人。喜欢你的人给了你温暖和勇气，你喜欢的人让你学会了爱和矜持；你不喜欢的人教会你宽容与尊重，不喜欢你的人，让你自省与成长。但是，我们还会遇到这样的情况——下面几个故事，完全是从书上抄来的，原题目是“如果没有那个人”。（刘墉... [发表时间：2022/4/20 8:55:56]
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22.饶毅：什么样的研究生是真正好的研究生？
[摘要]：1961年8月，纽约大学研究生PeterLengyel给自己导师写信，交流自从导师到欧洲旅行后自己的科研想法和实验进展。他的导师是西班牙旅美生物化学家SeveroOchoa，1959年因为诺奖委员会误判而获奖（误认为Ochoa发现了RNA代谢重要的酶，与发现了DNA多聚酶的ArthurKornberg共享1959年生理奖）。Lengyel是匈牙利人，在布达佩斯念研究生期间参加反对苏联占领的运动，失... [发表时间：2022/4/7 15:31:58]
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23.【学术资讯】“2022年疫情全球化背景下的中国与世界国际研讨会”顺利召开
[摘要]：2022年3月26日，由梅森出版集团（MasonPublishGroup）承办的“2022年疫情全球化背景下的中国与世界国际研讨会”采用线上的方式顺利召开。会议共收到150余篇来稿，最终有90余篇论文入选会议。来自全国20个高校的22位老师和同学进行了论文陈述。陈述环节分为两个论坛。分论坛一由天津天狮学院的左宝霞老师主持，北京印刷学院的张聪老师作为点评嘉宾。分论坛二由深圳大学传播学院的刘龙昊主持，... [发表时间：2022/4/1 14:00:31]
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24.冲破天花板的”女子力“与STEM教育
[摘要]：｜魏宏平｜Ph.D日本理化学研究所脑科学综合研究中心研究员魏宏平日本理化学研究所脑科学综合研究中心研究员。2012年获中国科学院（上海）神经科学研究所神经生物学博士学位。攻读博士期间，以斑马鱼，果蝇等为模式生物，主要研究视网膜的发育及可塑性，果蝇同性求偶行为的生物学机制等。01.女子力 有一天晚饭时，女儿和我有这样的对话。女儿妈妈，某某男生说我没有“女子力”！ 哦，没有“女子力”啊。什么是“女子... [发表时间：2022/3/24 11:09:13]
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25.清华专家：学术研究的“四多”与“四少”
[摘要]：清华大学国际关系研究院院长阎学通针对我国国际关系研究中出现的问题，在《中国社会科学报》撰文提出四个建议：第一，多研究原理，少搞政策建议。学者应把精力用于研究学术问题和原理性的问题。从事学理性的研究就是研究事实，研究道理。这种研究成果生命力强，而政策研究成果事过境迁，生命力短。为了获得学术的生命力强，能找到学术乐趣，建议大家多做基础学术研究，少做政策研究。第二，多学习不会的，少反对不懂的。现在有些人... [发表时间：2022/3/22 16:03:04]
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26.荐读|唐长孺先生的启示：研究者在学术上成熟的一个很重要标志，就是分寸感
[摘要]：唐长孺先生去世后，周一良、田余庆二位先生曾合写一挽联悼念他。上联是：“论魏晋隋唐义宁而后我公当仁称祭酒”，下联是：“想音容笑貌珞珈在远吾侪抆泪痛伤神。”上联的意思是说，治魏晋隋唐史，陈寅恪先生之后当首推唐长孺先生。周、田两位先生与唐先生一样，也都是治魏晋南北朝史的第一流学者。他们对唐长孺先生学术地位的评价既符合事实，也体现出了真正学者的胸怀。此联精彩，所以广为流传。唐长孺先生的主要论著有《魏晋南北... [发表时间：2022/3/18 15:42:57]
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27.同行评议与学术鉴赏力
[摘要]：最近听朋友讲，国内不少大学的博士论文答辩，答辩委员会给博士论文打分其实主要还是看博士期间发表的几篇论文，都发表在哪些档次的期刊上。毕竟这些论文的发表都经过审稿人，编委，和主编的把关。这样操作似乎也不无道理。既然小论文的发表情况（数量和质量）就能决定博士大论文的水准，那还要答辩委员会干什么用？这里其实涉及到一个人或一个集体的学术鉴赏力的问题。拿论文投稿为例，什么样的论文最容易发表？这取决于审稿人的水... [发表时间：2022/3/16 14:20:37]
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28.学术评价混乱的最大受害者，还是年轻学者
[摘要]：文章|贺仲明（暨南大学文学院教授、博士生导师、文学博士）之所以提出重建，是因为当前的人文学术价值标准相当混乱，甚至说已经有崩溃的趋势。一个最基本的表现是：在当下学术界，我们很难判别一部(篇)学术成果的高下品质，以及一个学者的学术水准。一般来说，人文学科评价虽然不像理工科那么明确，但在学术界内部，基本标尺还是很清晰的。然而现在却是相当混乱。说起来，当前的学术评价机制很多。就学术成果而论，有各种各样的... [发表时间：2022/3/15 16:41:03]
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29.学术上，超越不了前人又硬要重做前人做过的事，本质上就是变相抄袭
[摘要]：本文节选自《杨加深教授谈读书与治学》一文，原文刊登于第47期《山东大学研究生学志》”方家导航“栏目————尽管不同人读书的目的并不一样，但研究生阶段的读书，最主要的目的还是学会科研的本领，这叫有的放矢。古人有述而不作者，或许仍然可以拥有众多的粉丝，孔子就是。今人行吗？我觉得不行，没有成果，连基本的认可都得不到，怎么行？所以无论为了什么目的，研究生阶段，学会科研的本领是个最基本的要求，否则就是不合格... [发表时间：2022/3/14 11:30:40]
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30.【学术漫谈】文学院-王继侠：学术研究与真善美的追求
[摘要]：王继侠，文学院副教授，毕业于厦门大学哲学系，获哲学博士学位。主讲本科生课程《大学语文》《国学精读》《中国思想史》《宋词赏析》及硕士研究生课程《中国传统文化专题》等。主要研究方向为佛教哲学及儒佛道三教会通，发表论文数篇，出版专著1部（合著），主持完成贵州省哲社办一般项目1项，主持在研国家社科基金一般项目1项。学术研究也称“做学问”或“治学”，若从本质上探讨“做学问”或“治学”的目的，那就是对真善美的... [发表时间：2022/3/10 10:49:44]
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