中小学教研社会实践

9011.一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（二十三）

[摘要]：《义务教育英语课程标准》（2022年版）学业水平考试（58-61页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标的理解与感悟，立足新课标，践行新理念，赋能新课堂。分享人介绍冯泽军，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室成员，复兴区前进小学英语教师，中共党员... [发表时间：2023/9/19 17:39:10]
9012.一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（二十二）

[摘要]：《义务教育英语课程标准》（2022年版）教学评价（54-58页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标的理解与感悟，立足新课标，践行新理念，赋能新课堂。分享人介绍杨帅，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室成员，经开区紫薇苑小学教师。邯郸市骨干教师。... [发表时间：2023/9/19 17:38:26]
9013.（小学篇）2023年第09期：有效开展小学英语词汇教学的实践

[摘要]：【作者】浙江省杭州市临平区启明实验学校杨靓浙江省杭州市临平区星桥第一小学沈萍【期刊】《中小学外语教学》（小学篇）【期别】2023年第9期【页码】01-08【摘要】词汇教学是英语教学不可或缺的部分。针对当前词汇教学存在的教学语境单一化、教学活动浅表化、教学意义碎片化等现状，教师应深化语境创设，优化活动设计，探究主题意义，引导学生感知、理解、学习和运用所学词汇，帮助学生掌握语言知... [发表时间：2023/9/19 17:36:42]
9014.管好班级的25个实用建议

[摘要]：管理学生的能力是班主任首先要具备的能力，即使对于经验丰富的教师来讲，这项能力也是非常重要的。能否和学生建立和谐的、相互尊重的关系是决定每一位教师职业生涯能否顺利的重要因素。通过对众多成功教师班级管理、课堂教学的观察和研究，下面这25个实用建议值得推荐给您。作者：罗纳德·L·帕丁（徐富明等译）来源：《教师课堂实用手册》中国轻工业出版社1.注重感情投资记住这样一条名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们... [发表时间：2023/9/19 17:34:58]
9015.那些易混淆的小学数学基础概念，你厘清了吗？

[摘要]：1.最小的一位数是0还是1？教师教学用书中关于“几位数”的叙述如下：“通常在自然数里，含有几个数位的数，叫做几位数。例如，2是含有一个数位的数，叫做一位数；30是含有两个数位的数，叫做两位数；405是含有三个数位的数，叫做三位数……但是要注意：一般不说0是几位数。来听听专家的说明：在自然数的理论中，对“几位数”是这样定义的，“只用一个有效数字表示的数，叫做一位数；只用两个数字（其中左边第一个数字为... [发表时间：2023/9/19 17:34:22]
9016.小学1—6年级口诀定义归类，轻松搞定数学概念

[摘要]：1、什么是图形的周长？围成一个图形所有边长的总和就是这个图形的周长。2、什么是面积？物体的表面或围成的平面图形的大小叫做他们的面积。3、加法各部分的关系：一个加数=和-另一个加数4、减法各部分的关系：减数=被减数-差被减数=减数+差5、乘法各部分之间的关系：一个因数=积÷另一个因数6、除法各部分之间的关系：除数=被除数÷商被除数=商×除数7、角（1）什么是角？从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。... [发表时间：2023/9/19 17:33:46]
9017.小学数学各年级薄弱点及解决方法，现在看还不晚

[摘要]：很多家长只知道孩子的数学成绩差，可是不知道孩子的成绩为什么差。其实，从孩子一年级开始学习数学开始，就是一个征服难题的过程，每一个年级都有每一个年级需要解决的薄弱环节，有时候孩子克服不了某一个年级的难题，成绩才会下滑，我们要做的就是帮孩子找出这样的难题。下面，我们将小学1~6年级，所要学习的所有薄弱知识点都罗列在下面，家长们可以带着孩子看看是哪一个环节出了问题。一年级算数薄弱点1、凑十法计算凑十法加... [发表时间：2023/9/19 17:31:23]
9018.李希贵：北京十一学校的成功，离不开这14种教师激励方案

[摘要]：作者：李希贵学校的发展离不开教师。作为校长，怎样激励教师？不同的教师有不同的性格、天赋、才能，如何让他们人尽其才？本文与你分享原北京十一学校校长李希贵的思考与实践。教师是学校里第一重要的群体，其精神状态和工作态度决定学校组织的兴衰成败。学校发展的生命力来自教师对教育事业的忠诚及其对本职工作的热忱。因此，激励而不是控制，是“领导”与“管理”标志性的区别之一。本文由原北京十一学校校长李希贵提炼总结了北... [发表时间：2023/9/19 17:30:47]
9019.教师备课、说课、上课、评课、听课效能清单

[摘要]：曾经有一份抽样调研发现：学校在日常教研活动中所占时间较多的活动是：说课、听课和评课；占用时间较少的是教学设计和例行备课。备课、说课、讲课、听课、评课既是具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。究竟该怎么备课、说课、讲课、听课、评课，才能使效果更优？01备课“凡事预则立，不预则废。”虽然备课所占用的时间较少，但是这项工作是教师最基本的教研工作，也是教师最基本的业务能力，是保障教学... [发表时间：2023/9/19 17:30:05]
9020.【全环境立德树人】聚焦科学观念促学生科学认知——青岛市小学科学专题研讨活动

[摘要]：9月13日，青岛市小学科学“聚焦科学观念，促学生科学认知”专题研讨活动在胶州市三里河小学举行，各区市教研员、小学科学骨干教师150人参与了研讨活动。01出示交流课胶州市三里河小学吕小玲老师和青岛永和路小学王静老师分别出示了青岛市交流课《植物的根》和《植物的茎》。吕小玲老师执教的《植物的根》开展了两个大的探究活动：一是观察根的特点并分类，先让学生自己观察初步发现根的样子不同，再让学生小组合作观察，找... [发表时间：2023/9/19 17:26:55]

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