中小学教研社会实践

9001.【语文：培东有约】栾静文 |《浅教，情深》

[摘要]：假期继续读《语文：培东有约》，不仅读了肖培东老师对语文课的见地，也读到了肖老师对全国各地语文老师的教学启示。结合之前读过的肖培东老师的《我就想浅浅地教语文》，我认为肖老师深与浅的教学哲学不是单纯的教学技法和文本解读探究，肖老师的课堂之所以能深入浅出，源于他的深情。一、深情地读文本。这里的“读”包括朗读和品读，“读”绝对是肖老师课堂上占比重最大、最闪亮的部分。古诗词教学中，肖老师的读不是简单的“一读... [发表时间：2023/9/19 17:51:27]
9002.【语文：培东有约】臧洁 |《重新认识大单元教学》

[摘要]：继续阅读肖培东老师的《语文：培东有约》，在读到《大单元设计下的单篇教学》时，自己对“大单元”又有了一点新的认识。从过去的单篇教学到大单元教学，语文界充斥着不同的声音，大家对此各执己见。大单元教学究竟是怎样的一种教学方式？为什么要实施大单元教学？大单元教学会对我们的教育教学产生什么影响？学生会因此有何收益？在读了肖老师的《大单元设计下的单篇教学》后，有了一点新的认识。由于对理论学习不足，我在教学中对... [发表时间：2023/9/19 17:50:47]
9003.【语文：培东有约】徐逸群 |《语文：培东有约》阅读思考

[摘要]：“优秀的教育者面临的‘瓶颈’既不是技术，也不是知识，而是教育者自身对世界和自我的认知的深度和高度。所有真正做教育的人都深谙这一点，所以他们会以谦逊和敬畏的心，在‘外在世界’做好匠人，在‘内在世界’寻求开悟。”——《什么是最好的教育》八月份，读完《语文：培东有约》一书后，我感到对语文教学的道路有了清晰的认识。阅读这本书不仅助力我寻找走出教学瓶颈的方法，还为我提供了改进教学的思路。这本书共分为三辑：... [发表时间：2023/9/19 17:50:14]
9004.中考满分作文：《陪伴》范文8篇，含名言警句

[摘要]：【满分作文1】01陪伴黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁？天上的星星落泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，多想有你陪。——题记又是一个星星闪烁的夜晚，我站在河边，又唱起了这首歌。习惯了有你的陪伴，习惯了和你一起笑，习惯了和你一起放荡不羁，没有你的日子里，我伤感，我无聊，我思念。因为有你，我不再寂寞。那天晚上，还记得吗？我们在宿舍里一起读琼瑶的小说，你我都被感动了，我哭得天昏地暗... [发表时间：2023/9/19 17:48:13]
9005.初中语文万能作文开头结尾70段，用在作文很惊艳！

[摘要]：初中语文万能作文开头结尾70段，用在作文很惊艳！初中语文初中语文万能作文开头结尾70段1万能作文开头45段01信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。（《信念》）02站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝... [发表时间：2023/9/19 17:46:34]
9006.初中优秀作文：“挫折”类议论文

[摘要]：挫折说漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作... [发表时间：2023/9/19 17:45:50]
9007.作文素材 |「当你把中国精神写进作文里」2篇考场范本+6则写作素材

[摘要]：中国精神在几千年的历史流变中，中华民族生生不息、绵延发展，饱受挫折又不断浴火重生，其中很重要一点就是我们的民族积淀了自身最深沉的精神追求，它有着独一无二的理念、智慧、气度，增添了中国人民内心深处的自信和自豪。这种强大的精神支撑，成为中华民族奋发进取的动力之源。实现中华民族伟大复兴，是一场震古烁今的伟大事业，需要坚忍不拔的伟大精神。弘扬中国精神，凝聚中国力量，让主旋律更加响亮、正能... [发表时间：2023/9/19 17:45:03]
9008.作文素材：19位名人的文学经典名言，学生一定要背的万能范本！

[摘要]：作文素材：19位名人的文学经典名言，学生一定要背的万能范本！01雨果（法国）1.人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。2.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。3.人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。4.哪里有阴影，哪里就有光。5.释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着... [发表时间：2023/9/19 17:44:33]
9009.【送培送教】送教下乡秋意浓，示范引领促成长——邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室赴大名县送培送教活动

[摘要]：为充分发挥工作室名师引领、示范和辐射作用，邯郸市初中英语荆媛媛名师工作室主持人邯郸市第二十五中学荆媛媛老师，核心成员馆陶县陶山中学王生玲老师，邯郸市第二十五中学白永娜老师于9月14日到大名县魏州学校进行送培送教活动。大名县教研室组织了此次全县初中英语课堂改革现场观摩活动，旨在进一步落实新课标理念，推进课堂改革，促进全县初中教师专业成长.参加本次活动的领导有:大名县教育体育局副局长袁玉玲，教研究室主... [发表时间：2023/9/19 17:41:18]
9010.一起读课标｜有声朗读课标，赋能教师成长（二十四）

[摘要]：《义务教育英语课程标准》（2022年版）学业水平考试（61-69页）为推进《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地课堂，更新教师教学理念，提高英语教学实效，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室开展“一起读课标”活动，通过课标朗读、专家解读、自读感悟，加深教师对新课标的理解与感悟，立足新课标，践行新理念，赋能新课堂。分享人介绍刘君园，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室成员，经开区实验学校小学部英语教师，中... [发表时间：2023/9/19 17:39:52]

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