中小学教研社会实践

8351.且行且思绽芳华共研教学赋成长——济南市花园小学四年级组大单元闭环设计研究课

[摘要]：且行且思绽芳华共研教学赋成长济南市花园小学四年级组大单元闭环设计研究课“学非探其花，要自拔其根。”为了更好的贯彻新课标的教育理念，正确认识核心素养和大单元教学的联系，切实提高教学能力与学科教学素养，增强单元整体教学实效，济南市花园小学积极探索大单元、整体教学的实践和研究，开展了“落地生根，赋能生长”的大单元闭环设计研究课活动。四年级老师经过精心打磨、集体备课、多轮听课、共同讨论、互相指导，采用单元... [发表时间：2023/12/21 17:44:02]
8352.教研丨生命展开的声音 ——山大附中小学段小幼衔接教研活动

[摘要]：从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 ——南京师范大学虞永平教授幼儿园到小学是教育阶段第一个关键的衔接时期，只有基于儿童的需要，尊重每一个生命的生长过程，为儿童提供切实、科学的帮助，才能帮助儿童顺利渡过。11月29日，山大附中小学段开展以“基于儿童需要，科学小幼衔接”为主题的教研活动... [发表时间：2023/12/21 17:43:08]
8353.寻找阅读之匙, 开启童话之门——济南市景山小学语文专题教研

[摘要]：寻找阅读之钥开启童话之门——济南市景山小学语文专题教研济南市景山小学围绕“学习者为中心”的研究主线，开展“聚焦双新，深研爱学”教—研—评一体化专题教研，探索景山爱学课堂评价标准。二年级语文教研组进行了专题教研，引领教师由教思评，以评促教。在新课标拓展性任务群的引领下，二年级级语文教研组对整本书阅读进行深入研究。设置驱动性任务，注重过程性指导，将整本书阅读的指导贯穿始终，设置三种课型即激发阅读兴趣的... [发表时间：2023/12/21 17:41:53]
8354.落地生根赋能生长

[摘要]：落地生根赋能生长济南市花园小学大单元闭环设计研究课为了进一步落实立德树人根本任务，切实推进课堂教学方式的转变，提升老师们的教学能力，深化课堂教学质量，推动“爱学课堂”项目建设走深走实，济南市花园小学五年级组的老师们在学校开展的“落地生根赋能生长”系列主题大单元闭环设计研究课活动中，大放异彩。语文组“寻找中国梦争做追梦人”语文组的老师们，围绕教材第四单元的教学内容，创设了以“寻找中国梦，争做... [发表时间：2023/12/21 17:40:54]
8355.【人文青小·教学管理】聚焦大单元赋能新课堂

[摘要]：为落实新课标的精神和要求，提高教师的专业能力，提高学校整体教学水平，本学期，我校数学学科开展了以“聚焦大单元赋能新课堂”为主题的教学研讨活动。2023年11月23日，济南市青龙街小学邀请历下区教体局小学教研室王艳红老师来校指导数学教学工作，创新教研思路，提升课堂品质。本次活动研讨的教学内容是三年级上册的《周长》，由王欢老师执教。在课堂上通过丰富的教学活动，如说一说，描一描，估一估，测一测，算一算... [发表时间：2023/12/21 17:39:59]
8356.【人文青小教育教学】思行并进，聚势赋能—— 济南市青龙街小学2023-2024学年第一学期学科质量分析会

[摘要]：精研问质方知不足，砥砺深耕提升质量。为分析、总结半学期以来的教学情况，探寻提高教育质量的方法和措施，使各年级的教育教学质量再上新台阶，2023年11月下旬，我校各年级组分别召开了学科质量分析会。一、语文专场各年级组长针对学生学情和自己的实际教学结果，为学生和老师都提出了一些建设性意见。低年级的老师针对部分同学基础学问把握不牢，个别同学的阅读力较差等问题，提出继续养成良好的学习习惯，抓好课堂教学，落... [发表时间：2023/12/21 17:39:29]
8357.【和燕·教研活动】聚焦指尖上的智慧实现动手实践的妙用——济南市历下区燕山小学数学教研团队集体教研活动

[摘要]：为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，以教研活动为载体，以建设和谐高效课堂为目标，深入推进“品质课堂”建设，促进数学教师专业化发展。2023年11月23日，济南市历下区燕山小学三年级数学教学团队承担了以“聚焦指尖上的智慧实现动手实践的妙用”为主题的教学研讨活动，学校全体数学教师参加。“教”以共进本次活动，由张冉老师为大家带来了一堂精彩的教研示范课——《分数的初步... [发表时间：2023/12/21 17:38:53]
8358.【学校教研】落实课堂改革，提升教学质量——济南市文化东路小学英语组教研活动

[摘要]：为有效提高教师教育、教学能力，进一步深化教学改革，提升小学英语教育教学质量。11月15日，焦艳主任带领英语组的老师们从备课、课堂教学、作业以及考试这四个方面认真学习了《历下区小学教学常规管理指导意见》，并根据文件精神进行了教学讨论和交流。一、备好课是上好课的前提和基础。备课包括教师个人备课和集体备课。在备课的过程中，教师要紧跟课程标准的要求，深入钻研教材，分析了解学情，研制教学目标，设计教学活动等... [发表时间：2023/12/21 17:38:04]
8359.聚焦“大单元”，共思“新美育”——济南市景山小学美术专题教研

[摘要]：聚焦“大单元”，共思“新美育”——济南市景山小学美术专题教研为探索基于新课标的大单元课堂教学模式，聚焦艺术学科核心素养，帮助教师精准解读教材，提高“教学评一体化”的课堂整体设计能力，近日，济南市景山小学美术教研组开展专题教研活动，通过课例《各式各样的鞋》开展大单元教学探究，研制课堂评价量表，进行教-研-评专题实践。课例展示步入大单元课堂新视界“手工制作单元课例”人教版小学美术三年级上册11课《各式... [发表时间：2023/12/21 17:37:21]
8360.聚焦任务群共研新课堂——济南市历下区小学劳动教育研讨会

[摘要]：为更好的推进学校劳动课程建设，提升教师劳动学科的课标转化力，课程开发力与教学实践力，探究劳动课堂的有效实施，促进教师的专业成长，2023年11月21日于济南市历下区龙鼎实验学校举办了“聚焦任务群共研新课堂”小学劳动教育研讨会。历下区小学劳动教研员丁素萍老师、历下区龙鼎实验学校执行副校长包利刚，以及各学校劳动教研团队的领导和老师们一起相聚课堂，共研劳动教育。01课堂展示共同成长济南市历下区龙鼎实验... [发表时间：2023/12/21 17:36:16]

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