中小学教研社会实践

5791.通州一小·发现教研锤炼行动║“教”沐冬阳展美好 “研”砺芳华吐芬芳

[摘要]：为进一步落实“双减”政策，践行新课标理念，深化教学改革，推进教育质量提升，北京教科院通州区第一实验小学教育集团在陈校长和学校领导团队带领下，聚焦三大行动，暨发现文化扎根行动、发现教研锤炼行动、发现品牌铸造行动，坚持在教学研究中打造高效的教研组团队。2023年11、12月，我校四、五、六年级语文组团队，在教研组长的带领下，进行了微教研展示活动。PART.01四年级语文组四年级语文微教研以“基于教学实... [发表时间：2024/1/18 10:04:13]
5792.抓准区域认知时空尺度，提升三新背景学科素养

[摘要]：2023年12月19日下午，广东省基础教育初中地理学科（深圳）教研基地针对初中地理教师的学科素养提升培训在深圳市教育科学研究院成功举行。本次培训邀请华南师范大学地理科学学院自然地理学教授、博士生导师钟巍教授到现场，进行了以《初中地理教学中区域认知时空尺度——兼论三新背景下教学中应注意的一些问题》为主题的讲座，广东省基础教育初中地理学科（深圳）教研基地教师热情参与。地理学未来发展动向讲座伊始，钟巍教... [发表时间：2024/1/18 10:02:56]
5793.创新学习之路，引领教改之潮

[摘要]：2023年11月17日，中国教育学会地理教学专业委员会2023年综合学术年会在南京师范大学仙林校区盛大开启。由深圳市初中地理教研员、深圳市省级初中地理学科教研基地负责人张静带队，基地成员刘春明、侯升丽、杜文正一行四人赴南京参加了本次年会，张静老师在会上做了主题发言。经验分享本次年会的主题是“创新学习路径，践行‘双新’理念”，旨在探讨新时代教育改革背景下，如何创新学习路径，提升学生核心素养，培养适应... [发表时间：2024/1/18 10:02:02]
5794.聚焦单元教学，提升核心素养

[摘要]：聚焦单元教学，提升核心素养《理解新课标理念，践行大单元教学》专题讲座纪实在新课标背景下，为提高深圳市初中地理教师专业水平和综合素养，提升初中地理课堂的教学质量，深圳市省级初中地理学科教研基地于2023年12月17日开展题为《理解新课标理念，践行大单元教学》的专题讲座，讲座由佛山市地理教研员吴俊和老师主讲，由深圳实验学校初中部杜文正老师主持，基地全体成员参加，本次活动采用线上方式进行。吴老师从“新解... [发表时间：2024/1/18 10:00:49]
5795.“研”途皆知识，“学”中育能力

[摘要]：“研”途皆知识“学”中育能力为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，创新培育指向地理核心素养的学习方式，切实提升初中地理教师研学设计和地理实践力培养的专业水平，2023年12月15日，广东省初中地理学科教研基地（深圳）有幸邀请到《中学地理教学参考》主编雷鸣老师带来《地理研学与实践力培养路径》专题讲座。本次活动由深圳市初中地理教研员、广东省初中地理学科教研基地（深圳）负责人张静老师主持。什么是... [发表时间：2024/1/18 9:59:56]
5796.学习干货 | 小学英语各类作文要点汇总

[摘要]：小学英语作文要求作文要求“1.内容要点是否完整2.语法结构是否正确3.词汇运用是否准确4.书写是否整洁（如书写较差，以致影响阅卷，分数将降低一个档次）书写注意事项“①作文答题纸一般为单线，我们应将单线作为"四线格”中的第三线并以此为基准写，不要把它作为第四线让字母吊在线上。②坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、或用修正液覆盖现象——给人一种凌乱的感觉。一旦写错，规范修改，用一条斜线划掉错误单词即可。小... [发表时间：2024/1/18 9:57:26]
5797.一文弄懂20种修辞手法,前8种属于中小学阶段考试范围

[摘要]：一文弄懂20种修辞手法前8种属于中小学阶段考试范围1、比喻比喻包括本体和喻体，是依据联想和想象，抓住本质不同事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一事物的修辞方式。作用：①使事物形象鲜明生动，加深读者的印象②浅显易懂，使人容易接受。在文学作品中，比喻可以形传神；在政论文中，可使道理浅显易明。比喻是一种运用最广泛的修辞方法。例子：①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。——《荷花》②只见白浪... [发表时间：2024/1/18 9:56:39]
5798.教学技巧 | 让数学走向生活——小学数学课堂教学的5大策略（老师必备）

[摘要]：小学数学中生活化教学的意义交流（一）增加学生对数学的兴趣数学本身有着抽象化、理论化的特点，学生需要运用自身的逻辑思维能力进行学习与思考，才能获得相关数学知识。但是小学生的思维能力还不完善，对待事物往往以直观形象思维来思考，这也就导致很多小学生表示数学难学。教师如果在数学教学中融入一些生活化的元素，或采用生活化的情景来组织教学活动，便可以增强数学学习的趣味性。将教材中的理论知识与学生实际生活结合起来... [发表时间：2024/1/18 9:56:07]
5799.素养导向，课程育人——章丘区小学道德与法治“聚焦核心素养，赋能双新课堂”研讨活动在福泰小学举行

[摘要]：春华秋实硕果丰，潜心教研花自繁。为全面贯彻落实《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）和《山东省小学道德与法治课堂教学基本要求》精神，深化新课程标准下道德与法治教学改革创新，落实立德树人的根本任务，促进道德与法治教师队伍的专业成长，12月29日，章丘区教育教学研究中心在福泰小学组织开展了小学道德与法治“聚焦核心素养，赋能双新课堂”研讨活动。区教育和体育局教育教学研究中心小学道德与法治教研员牛... [发表时间：2024/1/18 9:55:02]
5800.【章丘小学德法·教研】提升观课力赋能新课堂

[摘要]：为全面贯彻落实《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）和《山东省小学道德与法治课堂教学基本要求》精神，深化新课程标准下道德与法治教学改革创新，12月22日，章丘区小学道德与法治“聚焦核心素养，赋能双新课堂”系列研讨活动——汇泉片区专场活动顺利开展。本次活动的主题为：提升观课力赋能新课堂。活动采用线上教研的形式，聚焦道德与法治学科“新课堂观察量表”的使用和“思维课堂”的探索。1课例展示01#... [发表时间：2024/1/18 9:54:22]

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