中小学教研社会实践

3461.小学美术激趣增效的“小招数”

[摘要]：《义务教育美术课程标准（2022年版）》强调：兴趣是学习美术的基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，以灵活多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。可见，兴趣对学生学好美术多么重要，作为美术教师应注重培养学生的学习兴趣，让学生乐于学、善于学。一、巧妙导入，激发兴趣俗话说：良好的开端是成功的一半。小学生年龄小，情感丰富，内心单纯，易受感染，所以教师... [发表时间：2024/8/26 11:34:07]
3462.“教学评一体化”发展高阶思维的阅读教学途径

[摘要]：一、问题的提出当下的很多初中英语阅读课教学中，把学生能读懂文章视作学习理解，把完成练习题视作应用实践和迁移创新的课堂依然屡见不鲜。这种阅读教学过多注重文本词汇、句型教学，强调对文本内容的记忆、复述；学生被动接受多、主动思考的机会少，更加缺少思维品质和学习能力的培养。这样的阅读教学无法将英语学科核心素养落实在阅读教学中。如何践行学思结合、用创为本的英语学习活动观和“教学评”一体化设计？初中英语深度阅... [发表时间：2024/8/26 11:33:01]
3463.初中英语“以读促写”教学设计

[摘要]：一、教学背景“以读促写”教学模式在课堂教学中得到广泛的关注，通过结合阅读和写作两大板块的内容，能够在阅读中实现对文本的深入分析，牢固掌握文本中的语言表达方式、前后衔接方式等内容，并且在写作过程中将其灵活运用，以此促进学生阅读能力以及写作水平的双向提升。但是，就初中英语教学实践活动的开展来讲，阅读和写作割裂的问题依然存在，很多教师在教学中仍将阅读和写作当成两个独立的部分展开教学。为了提升英语写作教学... [发表时间：2024/8/26 11:32:08]
3464.“了解戏曲传承国粹”综合实践活动课例

[摘要]：一、活动背景自“文化自信”提出以来，我一直在寻求综合实践活动与我国传统文化相结合的途径。回想儿时经常去邻村听河北梆子，那种荡气回肠的唱腔时常会萦绕脑际，令我身心愉悦。文化艺术只有民族的，才是世界的。作为教育工作者，我们应该将传统的戏曲传承下去，这是我们这一代人的职责。因此，何不开展一个与我国传统戏曲相关的主题活动呢？让孩子们了解一下我国的传统戏曲，在他们的心田播下一粒种子、留下一些印记。在此背景下... [发表时间：2024/8/26 11:31:03]
3465.“求同存异”，开启阅读新境界——比较式阅读在小学语文课堂中的运用

[摘要]：一、背景《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中注重学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的培养。由此，阅读教学中，教师角色和课堂特性的转变、教师教学理念和方式的改变至关重要。比较式阅读是通过整合知识要点、发挥文本价值，让学生在有限的课堂学习时间内探寻到文本内部、不同文本间的共性或个性，深化对内容的理解，领悟作者情感，获得新的思维视角。二、比较式阅读的运用教师要注重分析... [发表时间：2024/8/26 11:30:20]
3466.数学教学中错误资源的运用

[摘要]：我们每个人都是在试错中成长的，尤其小学生正处在成长的关键阶段，他们对一切事物的认知、辨识等存在一定的模糊性，出错更是难免的，就如他们在小学数学学习中，经常会出现这样或那样的错误。无论什么原因导致的错误，教师都应运用好这些错误资源，并借用这些资源带领学生深入学习，进一步理解知识、巩固知识，让学生知道错误的根源，以便以后避开同类错误，从而达到知其然，并知其所以然的效果。学生在学习过程中难免会出现错误，... [发表时间：2024/8/26 11:29:35]
3467.教师如何讲题，学生才会做题？

[摘要]：1.训练学生的思维在讲题过程中，教师可以采用探究法或小组讨论法，激发学生的主动思考能力和团队协作能力。比如在讲钠与水的反应实验时，我就提前设计了以下问题，引导学生探究:钠与水反应的实验现象是什么?钠为什么能与水反应?钠为什么浮在水面上四处游动?钠为什么会熔化成小球?你能否根据实验现象总结出钠的性质?钠与水反应的化学方程式通过设计一系列富有启发性的问题，引导学生深入探究实验现象背后的化学原理。通过小... [发表时间：2024/8/26 11:28:21]
3468.让试卷评讲课更加高效的4个策略

[摘要]：在教育的征途中，试卷评讲课是学生学习过程中不可或缺的一环。它不仅是对学生知识掌握情况的检验，更是促进学生查漏补缺、深化理解的重要途径。然而，如何让试卷评讲课更加高效，让学生真正从中受益，是教师需要深入思考和不断探索的问题。1.让学生动起来，成为课堂的主体传统的试卷评讲课往往以教师为主导，逐题讲解，学生被动接受。然而，这种模式往往难以激发学生的主动性和积极性。因此，教师应尝试转变角色，让学生成为课堂... [发表时间：2024/8/26 11:27:19]
3469.新课程改革下，不少老师仍然偏爱传统课堂

[摘要]：新课程改革的浪潮在今日教育领域汹涌澎湃，它旨在通过更新教学理念、优化教学方法，以适应时代发展的需要，培养出更具创新精神和实践能力的学生。然而，在日常教学中，我们不得不正视一个现实：不少教师仍然偏爱传统教学。1.创新课堂，有的老师把控不了节奏，课堂效率低创新课堂强调学生的主体性和互动性，它要求教师在课堂中灵活应对各种情况，引导学生主动探索、合作学习。然而，对于部分教师而言，这种高度的灵活性和不确定性... [发表时间：2024/8/26 11:26:43]
3470.教学成绩很厉害的老师都有一个共同点:会抓课堂

[摘要]：在教学这片浩瀚的海洋中，那些能够持续取得卓越教学成绩的老师，往往都展现出了非凡的教学艺术与智慧。他们之所以能够在众多教师中脱颖而出，一个至关重要的共同点便是：会抓课堂。这不仅仅意味着他们能够有效地掌控课堂的节奏与氛围，更在于他们能够通过一系列精妙的教学策略，激发学生的学习兴趣，促进知识的吸收与内化。1.精心备好课，课堂教学紧凑备课，是教学工作的起点，也是决定课堂质量的关键。教学成绩厉害的老师，无一... [发表时间：2024/8/26 11:26:04]

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