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2023年8月30星期三
《国际中文教育学报》论文格式
（官网信息）
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(4) 所有引文必须依照APA格式加注，注释统一用脚注（Footnote）；所有参考文献必须依照APA格式明列文后，如引用网络资源，亦须提供网址及上载日期。例：
若观点引自期刊或着作，则为：（黄立权，2013）
若引用期刊或着作原文，则为：（关锦绣，2008，页 31-37）
若所转述的观点来自不同作者，则为：（White, 1994, pp.78-91; Scott, 1997, p. 35）
(5) 所有图表须适用于黑白印刷，较複杂的图表须附上高清版JPEG档案。
(6) 参考文献请依以下格式排序：
中文书籍
朱家科（2009）《大学英语教学中的文化教学》，武汉：华中科技大学出版社。
中文书籍篇章或章节
田仲（1996）语言与文化，《外语教学》，页 6-13 ，长沙：湖南教育出版社。
中文期刊篇章
周清海（2017）“大华语”与华文教学，《国际中文教育学报》，（1），1-19。
网络资源
香港政府统计处（2016）香港二零一六年中期人口统计 – 简要报告。载于：
http://www.bycensus2016.gov.hk/en/index.html
English Books
Stern, H. H. (1992). Issues and options in language teaching. Oxford: Oxford University Press.
Articles or Chapters in Edited Books
Nostrand, H. L. (1966). Describing and teaching the sociocultural context of a foreign language and literature, in A. Valdman (Ed). Trends in language teaching (pp. 1-25). New York: McGraw-Hill.
Articles in Periodicals
Giles, H., & Byrne. (1982). An Intergroup Approach To Second Language Acquisition. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 3(1), 17-40.
Electronic Sources
Allington, D. (2008). Discourse and the reception of literature: problematizing ‘reader response’. Retrieved from
https://dspace.stir.ac.uk/bitstream/1893/507/1/Daniel%20Allington%20PhD%20thesis.pdf
中文文献按作者姓名汉语拼音序排列。
有关APA格式的更多细则，可参考：http://flash1r.apa.org/apastyle/basics/index.htm?_ga=1.179455972.1941395556.1485397594
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