“数字化赋能教育高质量发展”学术论坛（六位博导将作学术报告）

“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确了“建设高质量教育体系”的教育改革发展目标和任务。教育数字化转型是深化数字技术与教育融合发展的必然选择，也是我国高质量教育体系建设的重要支撑。为促进数字技术与教育教学的融合创新，推动教育数字化快速发展，《现代远程教育研究》编辑部将于2022年11月，以“数字化赋能教育高质量发展”为题举办学术论坛，邀请国内知名专家在论坛上作系列学术报告，欢迎相关领域的广大研究者和实践者参加。

讲座专家与时间安排

一

技术赋能跨学科创新人才培养

主讲人：詹泽慧  教授

时间：2022年11月5日上午9:30

詹泽慧，博士，教授，博士生导师，青年珠江学者，华南师范大学智慧教育装备产学研基地负责人，国际期刊Asia Pacific Journal of Innovation and Entrepreneurship 副主编，Frontiers in Psychology副主编，Humanities and Social sciences communications教育类副主编，Computers & Education-AI编委，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会创客与跨学科教育研究组秘书长，粤港澳大湾区STEM教育联盟核心成员。主要研究方向为：学习分析、STEAM教育、智慧教育、创新创业教育。近年来主持完成国家自然科学基金、教育部人文社科基金等研究课题，出版学术专著三部，主参编教材七部，在国内外学术期刊发表论文80余篇。曾获全国百篇优秀博士论文提名、广东省优秀博士学位论文奖、香江学者奖、教育部霍英东教育基金会第十六届高等院校青年教师奖、全国教育软件大赛一等奖、华南师范大学教学质量优秀教师称号、入选爱思唯尔中国高被引学者榜单，入选“香江学者计划”“广东省高等学校优秀青年教师培养计划”。

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二

泛在学习环境的学习资源组织研究

主讲人：余胜泉  教授

时间：2022年11月5日下午14:30

余胜泉教授，博士生导师，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室主任，入选教育部新世纪优秀人才支持计划、国家百千万人才工程，被人力资源和社会保障部授予“有突出贡献中青年专家”荣誉称号，获国务院颁发的政府特殊津贴。曾获得国家基础教育教学成果奖二等奖，全国教育科学研究优秀成果奖一等奖、二等奖各一次，美国IMS Global Learning Consortium的Learning Impact Awards奖、亚洲数字化学习论坛（eLearning Forum Asia，eLFA）金奖。主要研究方向为：人工智能教育应用、移动教育与泛在学习、区域性教育信息化、信息技术与课程整合。曾主持（或主要参与）各类研究项目100多项，在各类学术杂志与大型学术会议上发表学术论文260多篇，其中CSSCI收录160多篇，SSCI/SCI/EI收录论文30余篇，新华文摘全文转载1篇，中国人民大学复印报刊资料全文转载100多篇；参与编写教材5部，出版科普著作7本、多媒体软件光盘4套，主持开发得到广泛应用的教育信息系统6套，获软件著作权22项，获授权专利13项。

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三

数字化转型赋能教育新范式与标准研制

主讲人：吴永和  研究员

时间：2022年11月12日上午9:30

吴永和，博士，华东师范大学研究员、博士生导师，上海市浦江人才，国际标准化组织ISO/IEC JTC1 SC36专家、教育部教育信息化技术标委会暨全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会新一届主任委员，教育部、科技部、工信部、国家自科基金委等部委及上海市科委、教委和经信委等单位的项目评审专家，多个CSSCI核心期刊和SSCI期刊外审专家，多个学术会议的主席、委员及评委。研究方向为教育数字化转型、智能驱动的教育研究、模式驱动的教育研究和国家质量基础设施等，主持项目40多项，包括国家社科基金重大和重点项目、国家科技支撑计划重点项目（子课题）、863项目、上海市浦江人才计划项目、教育部人文社科规划项目、上海市科委和教委项目和教育部重点领域数字化转型下的教研创新虚拟教研室等，发表论文120多篇，著作10部，国际、国家和行业等标准20多项，并获得多项奖项，如全国首届教育技术学博士论坛优秀论文奖、2012年度和2016年度全国信标委 “标准化工作先进个人”、2020年全国信标委教育技术分技术委员会20周年推动中国教育信息化技术标准发展“卓越贡献奖”等。

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四

紧跟国家教育数字化战略   推进高校继续教育数字化转型发展

主讲人：杨现民  教授

时间：2022年11月12日下午14:30

杨现民，江苏师范大学智慧教育学院院长、教授、博士生导师，江苏省“青蓝工程”优秀教学团队——信息化与智慧教育团队带头人。受聘教育部教育信息化规划编制专家，参与教育部、江苏省等多份教育信息化文件起草与重点项目指导工作。主要从事智慧教育与教育大数据研究，主持国家社科基金项目、国家自科基金项目等各类课题30余项，第一作者发表SSCI、CSSCI论文60余篇，获全国教育科学研究优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、江苏省教学成果奖等省部级奖励5项。

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五

人工智能赋能教师研修模式创新及实践

主讲人：刘清堂  教授

时间：2022年11月26日上午9:30

刘清堂，华中师范大学教授、博士生导师，人工智能教育学部副部长/院长，华中师范大学“桂子学者”，湖北名师，教育部“新世纪人才计划”入选者。现为ACM、CCF组织会员，国际标准组织ISO/IEC JTC1 SC36专家、全国音视频标准组织（AVS）专家，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会（CELTSC）委员，中国高等教育技术协会专家组专家，中国教育管理信息化专家委员会专家，教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会委员。刘清堂教授长期从事数字化学习、学习分析、教师教育信息化、知识工程与服务等方面的研究工作。先后主持和承担国家重大专项“核高基”、国家自然科学基金（含重点）、国家科技支撑计划课题、国家863计划课题、湖北省重大创新项目等60多项；发表高水平论文150余篇，其中50余篇被SCI、SSCI、EI等收录；获批发明专利、软件著作权等40余项；出版学术著作和教材10余部；获得国家、省部级教学科研成果奖10余项。

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六

Web3.0时代下“互联网＋教育”的未来

主讲人：翟雪松  研究员

时间：2022年11月26日下午14:30

翟雪松，浙江大学教育学院教育技术专业特聘研究员，博士生导师；毕业于中国科学技术大学，获得管理学博士学位（高等教育管理方向），曾任北京师范大学教育技术学院博士后研究人员，博后期间于美国北德克萨斯大学信息学院教育技术系联培，全国博士后一类基金获得者，安徽省优秀青年人才基金获得者。主持国家自然科学基金面上项目一项，省部级重大项目两项，教育部人文社科基金一项，教育部产学研协同项目一项，其他省部级一般项目三项；主持省发改委建设类项目一项、市厅级项目6项；参与国家社科重大项目子课题等项目。翟雪松研究员研究兴趣包括人工智能教育应用、教育技术与装备、智慧学习环境建设等。近年来，发表五十多篇学术论文，其中以第一作者或通讯作者发表SSCI、SCI检索论文20余篇，以第一作者发表CSSCI检索论文20余篇；获得软件著作权和实用新型发明9项。

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来源：现代远程教育研究

转自：“汉教学苑”微信公众号

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