1 技术路线图的形式
文本框形式
非截图，但是可以是高清图片插入
2 word使用方法
插入－文本框（横竖自己选）－输入所需要的内容
插入－形状－选择合适的剪头
也可以用一些网站的模板，但是多半有水印去不掉，这样既是做好了，最后也会因为收费无法使用（土豪忽略）
最好自己用word做，因为这个不需要什么太多的技巧。
3 技术路线图由什么组成？
开头与结尾：理论基础以及结论，对，第一栏你就可以直接填理论基础四个字，最后一行就是结论。
第二栏为国内外研究现状，你可以展开两个分支，一个是国内研究现状，一个是国外研究现状，就这样就可以了，不用在详细写了。
之后为提出问题——分析问题——解决问题，这三个环节为递增环节
提出什么问题，罗列出1.2.3注意字数，这个一般就是你目录的二级标题
对应的就是分析问题，记得对应也要罗列出来
最后解决什么问题，把问题罗列，之后用剪头汇总，直接指向结论即可。
是不是标简单？
4 画技术路线图有哪些注意事项
需要将各个环节对应各自的研究方法
例如文献研究现状，用的就是文献研究法，也叫文献法
问题的提出与分析，你可能用的问卷调查，结合理论研究法，你都可以在后面做一个文本框，标记好。
用什么方法就标记什么方法即可，没用不需要写。
不可截图
可以是图片插入的形式在文章中，但是不要用截图，截图打印或者放大的时候都不够清晰，影响老师评阅。
打印的时候提前转为PDF格式效果更好
技术路线图几乎都是竖版的，没有横版的，这跟使用的A4纸有关，因为我们论文最终打印也是竖版，这样更加美观，因为做技术路线图的时候尽力不做横版。
不论是本科生还是硕士生都要进行毕业论文的写作，而且还要进行查重审核，只有通过了才能获得答辩资格，从而获取学位证书，我们知道，本科毕业论文和硕士毕业论文在格式要求和写作内容上会有所区别，那么在其他方面是否也有区别，比如研究深度，对于这点很多学生都不是很清楚，下面学长就来讲讲硕士毕业论文与本科毕业论文的区别所在，并分享有关写作技巧。
本科的学术观点基本上是没有多大新意，可看成是报告!而硕士就不一样了，要求在自己的研究领域有自己的创新观点，能够领会该领域的最新成果;
在文献引用上本科没有多少的硬性要求，而硕士论文文献分为一级文献、二级文献等，所谓一级文献简单滴说就是和论文关系比较密切的文献，二级稍微一些!
此外，还分为原始文献、外国文献等，作为硕士论文一般来讲应该引用到外国的最新研究成果!并且在硕士论文的开篇后应该有个文献综述，就是国内外对此问题的研究进度的阐述!
透过研究深度问题看区别所在
本科：学会本学科基础知识，学会学习，具有从事本专业工作的能力。论文倾向于产业实践或者说是培养产业人才，强调的是对于基础的掌握以及实践能力的培养，毕业设计主要参考文献要求10篇以上，其中外文文献2篇以上。
硕士：学会本学科学术体系，学会研究，具有从事本学科的科学研究工作的能力。论文主要是研究倾向的，要求对于当前的趋势和情况有比较深刻的了解，参考文献一般应不少于40篇，其中外文文献一般不少于20篇。
透过评阅意见看区别所在
本科评阅意见，大概的评价是：具有从事本专业工作的能力。
硕士评阅意见，大概的评价是：具有从事本学科的科学研究工作的能力
透过参考文献看区别所在
本科毕业设计主要参考文献要求10篇以上，其中外文文献2篇以上(指导教师认定为特殊类型的论文，可以不列外文参考文献)。参考文献必须是公开出版、发表的(含网上下载)着作或期刊(论文)，统一放在文后，并按文中出现的先后顺序，用阿拉伯数字进行自然编号，序码加方括号。
硕士学位论文的参考文献一般应不少于40篇，其中外文文献一般不少于20篇。博士学位论文的参考文献数一般应不少于100篇，其中外文文献一般不少于总数的1/2;参考文献中近五年的文献数一般应不少于总数的1/3,并应有近两年的参考文献。
本科论文、硕士论文、博士论文区别的“兔子理论”
著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子(就是做完论文)。
有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”，兹附送如下：
本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现、并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。
硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里?需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。
转自博硕本论文微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！
