课题基金
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131.国家社科基金项目主持人分享如何在申报中有效“避雷”
[摘要]：作为国课申报屡败屡战的“后进生”，其实我最想和大家分享的，是我申报国课屡屡失败的一些教训，希望能帮助年轻老师们在后续申报中有效“避雷”。一、方向比兴趣重要不能否认，每个老师都有自己的专业领域和研究兴趣，申报国课的时候，我们通常会从自己感兴趣的点出发去琢磨选题。这样做并没有错，但是效果不一定好。我曾经非常执拗地坚持，国课选题一定要选自己喜欢的点，是不是当下的热点问题并不重要。有好几次，专家好意提醒我... [发表时间：2025/4/2 14:37:04]
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132.各种基金项目名称中英文对照
[摘要]：科技部国家高技术研究发展计划(863计划):NationalHigh-techR&DProgramofChina(863Program);国家重点基础研究发展规划(973计划):NationalProgramonKeyBasicResearchProject(973Program)国家985重点建设项目:KeyConstructionProgramoftheNational“985”Project... [发表时间：2025/4/2 14:24:18]
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133.国社科申报：要做一些值钱的东西啊！得能卖上20万！
[摘要]：有些选题一看就不值钱，卖不上价！——吉大秋果最近走了几所高校，分享最多的主题是国家社科基金的申报，申请书撰写。期间，还会帮老师们看看选题。其实从评审的角度来看，人们都是先看题目，如果感觉题目差不多了，就继续往下看申报书写的怎么样。如果题目本身就不行，其实申报书也大概率不行。我这么多年就没看到过一个题目乱糟糟，申报书正文写得好的情况。所以，每次讲座完，到了帮老师看思路和想法的时候，多数都是帮老师校正... [发表时间：2025/4/2 14:13:02]
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134.国社科申报：评审一看就觉得不行的题目长啥样？
[摘要]：了解题目的几种类型，快来对号入座！——吉大秋果亲们，继续分享国社科题目的那些事哈。我最近不是在南方走了一圈吗，讲了一圈的国社科申报，顺便帮申报老师看了看题目。有时候我跟老师说你这个选题恐怕不太行，或者有点大，或者评委不太喜欢，老师们总是不理解，今天用一篇帖子跟亲们掰扯掰扯。任何学科的选题，从底层逻辑来看就这么几种：A+B+B；A+B；A+A；B+B；B。其中，A是一个非学科属性的名词，B是一个学科... [发表时间：2025/4/2 14:12:17]
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135.国社科申报——我现在一看到要研究A和B关系的申报书就头疼
[摘要]：研究A和B之间的关系不重要，他们之间的关系要解决啥问题才重要！——吉大秋果某老师找我看份申请书（项目申请书、论文都是研究，它们的底层逻辑都一样，都是解决问题），让我帮忙把关或者叫做提点意见。按照惯例，我还是问该研究要解决的问题是什么，因为研究之所以是研究就是因为它解决了以往不曾解决或者解决方案不好的问题。没有问题就没有研究。该老师告诉我，要研究十六世纪的时候A和B的关系，要解决这个问题。老实说，我... [发表时间：2025/4/2 14:09:53]
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136.国社科申报：加一个词让你的申报书价值翻倍
[摘要]：最近走了一大圈，帮助好多高校的老师看申报书，发现了一个问题，也不能说才发现的，应该说我才倒出功夫说这个事。首先我们要明白的事，如果一个申报书的标题不明确，或者标题没说明白，申报书本身写的也不会太明白。所以，一般我们会先看申报者的标题，只有标题清晰了，申报书才会围绕标题的关键字撰写清楚。申报书标题的重要性就凸显出来了。实践中，我看到一类标题挺可惜的，其实申报者还是知道自己要干什么的，但是就是因为没有... [发表时间：2025/4/2 14:08:08]
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137.课题研究的五个步骤及核心要点
[摘要]：1.课题选题与问题定位-发现问题：通过教学实践、文献阅读或学术交流，明确研究需求。例如，从教学困惑、学生反馈或学科发展趋势中提炼问题，确保选题兼具创新性和实际价值。-可行性分析：评估课题的研究基础，包括现有成果、资源条件和团队能力。需结合文献综述明确研究空白，并制定具体的研究目标。2.研究方案设计与申报-方案制定：明确研究内容、方法（如实验法、调查法、行动研究法）和技术路线，分解研究目标为可操作的... [发表时间：2025/4/2 13:51:44]
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138.如何提高课题研究选题命中率
[摘要]：关注热点与前沿 -紧跟时代步伐：关注社会热点、行业动态以及学术前沿问题，这些往往是当前研究的重点和趋势，如人工智能在教育领域的应用等。-借助专业平台：利用学术数据库、专业论坛、行业报告等资源，了解最新研究方向和热点话题。 结合自身兴趣与优势 -立足兴趣爱好：选择自己感兴趣的课题，能激发研究热情和动力，如对历史文化感兴趣，可选择相关的文化史研究课题。-发挥专业优势：结合自己的专业知识和技能，选择有基... [发表时间：2025/4/2 13:48:55]
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139.申报高级别课题需要问题阐述吗？
[摘要]：最近，参加了部分中小学校的省级课题立项初评工作和指导了部分教师的省级申报课题，我们发现大部分教师的申报课题内容，都有一种“无病呻吟”的感觉，即缺乏问题的阐述与分析。当我们咨询部分教师课题申报书为什么没有问题阐述时，他们的回答有这样两种情况：一种观点是认为课题论证设计中没有明确要求进行问题阐述，因此就认为可以忽略问题阐述的相关内容；一种观点是不知道在课题论证设计的哪个地方阐述问题，因此课题也就没有进... [发表时间：2025/4/2 13:47:53]
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140.课题申报书能成功立项的2个关键要点：范式与技巧
[摘要]：课题申报书成功立项的核心要点可总结为以下两个关键范式及技巧如下：一、选题创新性与价值性 范式核心：选题需具备学术价值、政策契合度及创新突破点。 技巧建议： 1.紧扣热点与前瞻性 实时敏感度：从当前政策文件、行业指南中筛选热点问题（如乡村振兴、数字化转型等），结合申报单位资助方向匹配选题。 超前敏感度：基于现有趋势预判未来需求（如AI技术在教育/医疗领域的应用场景），以“冷门中的潜力点”避开同质化竞... [发表时间：2025/4/2 13:46:01]
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