中小学教研_万维书刊

1298.22条知识清单，一次读懂新课标

[摘要]：01“课标”的重要性课程标准，是学校教育教学的育人蓝图，具有准绳的作用。这次课标修订，重在从学科立场走向教育立场，突出素养立意、育人导向；优化课程内容结构；强化学科实践及跨学科主题学习；践行素养导向质量观。课程标准有可操作性，“新课标-新教材-新学案-新课堂-新考评”构成了课改的完整链条。02“课标”的亮点：课程核心素养学生核心素养，采取通过学科课程素养认领形式来推行，想得到美丽的育人目标-看得见... [发表时间：2024/10/17 10:27:23]
1292.课题研究中“主要参与者的学术背景（职务、专业、年龄等）”如何写

[摘要]：在撰写中小学课题报告中关于主要参与者的学术背景部分时，虽然参与者的学术成就和职务可能不如高校或研究机构中的专家那样显著，但他们在教育教学实践、学科专业知识以及对学生学习需求的理解上的独特视角和丰富经验同样重要。以下是一个指南，帮助你撰写中小学课题中主要参与者的学术背景，包括职务、专业、年龄（如果适当）等信息。中小学课题中主要参与者的学术背景在深入研究[课题名称]的过程中，我们集结了一支由中小学教师... [发表时间：2024/10/17 13:37:23]
1295.教科研课题选题与设计之“８字诀”

[摘要]：21世纪以来，随着全国的基础教育课程改革深入推进，“教师即研究者”的理念逐渐深入人心，全国涌现出一大批出类拔萃的研究型教师。中小学教师做研究有多种方式，如撰写教育日志、教育叙事、教育案例、教育反思等。其中，主持和参与教科研课题研究是一种十分重要的方式。本文从“小、新、深、实、点、线、面、体”八个方面，简要论述教科研选题与设计的要点和环节。一、教师为什么需要做研究从教师专业发展的角度讲，中小学教师需... [发表时间：2024/10/17 13:32:54]
1300.成长之路，青春绽放——给青年教师的20条成长建议

[摘要]：青年教师是教育事业的未来和希望，他们怀揣热情和理想，踏上了教育的征程。然而，教育工作的复杂性和挑战性也使得青年教师面临着很多困惑和困难。为了帮助青年教师更好地成长和发展，石博士为你准备了以下20个建议，希望这些建议能够为青年教师们在教育道路上铺就一条坚实的成长之路。树立自信心与使命感建议1.相信自己的能力与价值。青年教师要坚信自己能够胜任这个职业，充满自信心，不轻易被挫折和困难击倒。建议2.明确教... [发表时间：2024/10/17 10:24:40]
1291.中小学课题中“核心概念界定” 如何写

[摘要]：在课题中，核心概念界定是非常重要的一部分，它可以帮助读者更好地理解课题的研究内容和范围。以下是写核心概念界定的一些步骤和方法：一、明确核心概念首先，需要确定课题中最关键、最重要的概念。这些概念通常是课题名称中的关键词，或者是在研究过程中反复出现、对研究结果有重要影响的概念。二、查阅相关文献通过查阅学术文献、专业书籍、词典等资源，了解这些核心概念在已有研究中的定义和解释。这可以为你自己的界定提供参考... [发表时间：2024/10/17 13:38:22]
1297.在教学中，老师如何呈现精彩的教学语言？

[摘要]：古人云：“工欲善其事，必先利其器。”对于教师来说，教学语言是一种“器”。对于学生而言，那些精彩、有趣、有感染力的教学语言，更能深入他们的心灵，激发他们的求知欲望。在教学中，老师如何呈现精彩的教学语言呢？一、表达要简洁精准教学语言的简洁精准是基础。老师的教学语言要避免冗长和模糊，追求语言的简洁明了。在讲课时，使用专业术语和书面语言能更准确地传达信息，让学生更快地理解知识，还可以培养他们的逻辑思维和批... [发表时间：2024/10/17 10:33:52]
1296.一线教师怎样做好课题研究？

[摘要]：做课题研究，对很多教师而言，都是个难题。很多教师想做课题研究，却因为疲于教学而没有精力；很多教师想做课题研究，却找不到方法和门道，甚至连选题思路都没有；很多教师想做课题研究，却不能坚持下来。但是做课题，做研究，对于老师而言，却甚为必要，它有利于教师的专业成长，有利于教师解决教育教学中的一些困惑。这篇推文就从一线老师的经验出发，告诉你怎么通过课题研究总结自己的教育、教学成果，提升专业素质。怎样用我们... [发表时间：2024/10/17 11:54:15]
1299.新学期：义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容新时代

[摘要]：一、基础教育改革这三年的行动路标2022年同时颁布义务教育新课程方案和新课程标准。2023年教育部启动《基础教育课程教学改革深化行动方案》。2024年义务教育新教材开始全面使用、普通高中新课标修订版即将公布，成为2024年基础教育的两大重磅。可见，新课标、旧教材过度期已经结束。2024年秋季，义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容新时代!2024年秋季，义务教育将进入新教材全面实施的新时代；... [发表时间：2024/10/17 10:26:34]
1294.中小学教师课题选题的定位、原则与推进路向

[摘要]：《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》指出，教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。教而不研则浅，研而不教则空。科研促教、科研兴校、科研强师已经成为教育界的普遍共识和共同策略。一线教师在掌握基本的教育教学规律和方法后，只有通过反思性的课题研究，才能成为有学识、有思想的师者，才能够洞察教育的本质并产生深刻的教育思想，以更好地指导实践。选题是教育科研... [发表时间：2024/10/17 13:34:18]
1293.中小学课题研究中选题的基本类型

[摘要]：01中小学课题研究选题分析的必要性1.为教研组课题研究选题提供思考的方向中小学教师大多没有经过专门的学术训练,很多教师想开展课题研究但不知道可以研究些什么,哪些问题和内容可以被研究,即不知从何下手。而课题研究选题类型的分析为教研组教师打开了选题的思路,为教研组课题研究选题提供了方向。2.为教研组课题研究拟题提供参考范例很多教研组教师没有学习过课题研究拟题的方法,不知道如何科学准确地运用概念去拟定标... [发表时间：2024/10/17 13:35:08]

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