中小学教研_万维书刊

1254.会抓成绩的教师，都是这样处理上课违纪学生的

[摘要]：在教育这片沃土上，每一位教师都肩负着培养未来栋梁的重任。面对学生的多样性和复杂性，如何有效地管理课堂，特别是处理上课违纪的学生，成为了每位教师必须面对的课题。而那些能够真正“抓成绩”的教师，他们往往能够以一种独特而富有智慧的方式，不仅纠正学生的不当行为，更在无形中促进了学生的成长和学习。1.让学生提前进班预习这是教师们常用的一种策略，但对于违纪学生来说，这一举措被赋予了更深层的意义。它不仅仅是为了... [发表时间：2024/10/22 10:46:40]
1256.教师让学生追着上课的3个教学方

[摘要]：在教育的广阔舞台上，教师不仅是知识的传递者，更是学生学习旅程中的引导者与伙伴。要让学生主动追求知识，追着上课，教师需运用一系列富有成效的教学方法。1.小组合作学习小组合作学习是一种以学生为中心的教学模式，它鼓励学生通过团队协作来探索知识、解决问题。在这种模式下，教师根据学生的兴趣、能力和学习风格，将他们分成若干小组，每组围绕特定的学习任务展开讨论、实践和反思。小组合作不仅促进了学生之间的交流与互动... [发表时间：2024/10/22 10:44:51]
1257.教师成长的关键，在于做好六个“研究”

[摘要]：在教育教学中，教师的成长不仅是个人能力的提升，更是对学生、对教育事业负责的重要体现。要实现这一目标，深入研究和实践以下六个“研究”策略至关重要。它们如同一座座灯塔，指引着教师在专业成长的道路上不断前行。No.1研究自己，深度挖掘“知己”的力量教育征途，我们教师首先需成为自己的观察者与分析者。研究自己，意味着要全面审视自身在教学中的角色定位、优势与劣势。这不仅仅是对知识结构的简单梳理，更是对个人教学... [发表时间：2024/10/22 10:42:20]
1251.我的带班捷径只有这两个字

[摘要]：曾经，山东一位老师问了我这样一个问题：“于老师，老师不在的时候，全班学生说话现象严重，有好的办法吗？”我说：“上课时教室里老师不在，是教学事故。”她说：“老师开会，课后服务，早读课的时候。”我说：“没有老师在，学生说话很正常，都这样的。”她回答说：“真的每个班都这样，我为这个事气了好几次了，听你这样一说，我心情好多了。”这样的求助，其实反映出一个问题：太多太多的老师希望自己的班级能够完全自律，老师... [发表时间：2024/10/22 10:49:36]
1260.基于深度学习的高中语文思辨性阅读与表达教学探究

[摘要]：高中语文教学注重思辨性阅读与表达，引导学生深入探究文本，运用批判性思维分析作者立场、论证和修辞手法等，增强对文本更深层次的理解。教师要设置启发性问题引导学生思考，鼓励他们在阅读中质疑、分析、辩证，从而激发深度思考，并设计富有挑战性的表达任务，锻炼学生的逻辑推理和思辨能力。02一、思辨性阅读与表达概述从哲学角度来看，“思辨”指的是使用逻辑推导进行纯理论、纯概念的思考。这种思维方式能够帮助我们更好地... [发表时间：2024/10/22 10:38:46]
1255.教师用这6招妥妥“拿捏”纪律差的班级

[摘要]：面对纪律欠佳的班级，教师们往往需要运用一系列策略来重塑班级风貌，激发学生的自律意识，营造一个积极向上、秩序井然的学习环境。以下六招，便是教师们“拿捏”纪律差班级的得力法宝。1.严明规则是基石教师应明确班级的各项规章制度，包括课堂纪律、作业提交、课间活动等，确保每位学生都能清晰知晓并遵守。规则的制定需公正合理，既体现对学生的尊重，又具备足够的约束力，让学生在规则的框架内自由成长。2.树立榜样的力量不... [发表时间：2024/10/22 10:45:51]
1259.高中语文情境化命题对教学导向作用的探究

[摘要]：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称高中新课标)明确提出语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感、态度与价值观的综合体现。同时,在“评价建议”中提出,语文学科核心素养需要在真实的语文学习任务情境中综合考查。在“学业水平考试与高考命题... [发表时间：2024/10/22 10:39:47]
1253.培养尖子生，从基础知识开始抓起来

[摘要]：在教育的广袤田野上，每一位学子都是一颗待发芽的种子，而尖子生，则是那些在阳光雨露的滋养下，最早破土而出，茁壮成长，最终绽放出耀眼光芒的植株。他们之所以能在学海中独领风骚，很大程度上得益于在基础知识这片沃土上，精心播种并悉心培育的种种良好习惯。一、基础知识，是学习的根基，是思维的起点，更是创新的源泉。对于尖子生而言，它不仅仅是书本上的公式、定理和概念，更是他们构建知识体系、提升思维能力的基石。1.知... [发表时间：2024/10/22 10:47:35]
1252.学习的本质就是极致的重复！

[摘要]：学习的本质就是极致的重复！学习是一个复杂而有序的过程，它涉及到众多的因素和方法。在这些因素和方法中，有一个重要的原则始终贯穿其中，那就是重复。重复是学习的基础，也是掌握知识和技能的关键。本文将从自律、自信、自主，生长、生成、生命四个方面来探讨学习的本质就是极致的重复。一、自律自律是学习的基石。在学习过程中，我们需要自觉地制定学习计划，安排学习时间，并保持良好的学习习惯。只有通过自律，我们才能实现有... [发表时间：2024/10/22 10:48:06]
1258.教师如何指导学生阅读经典

[摘要]：“经典之所以为经典，由于它以独特的无与伦比的方式触及、思考和表达了人类生存的基本问题，深度和广度为后世难以超越，对人类具有永久的魅力，能经受时间的考验而历久弥新。”经典能够穿越它们源起的地域和时间，以独特的方式，提出人类必须面对而且经常发生的基本问题并尝试做出回答，提供具有普遍性与历时性的探索方向。立足经典的特征，教师指导学生阅读经典需要关注以下三个方面。经典不仅展现精彩纷呈的时空世界，还通过对人... [发表时间：2024/10/22 10:41:05]

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