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学术资讯社会实践

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  • 7901.步入AI时代,语文学习为何还要强调背诵?

    [摘要]:新学期开启,想必又有一批小朋友、大朋友要忍受背诵默写的“折磨”了。虽然我是语文教师,但不得不承认,默写以前是我的“仇敌”,现在是我学生的“仇敌”。不少家长也一直向老师抱怨,因为默写,家里常常鸡飞狗跳,亲子关系频频受到考验。在知识“总量有限”的时代,学习非常依赖人的记性,教育也更趋向于死记硬背。比如曾经的私塾教育,不管小孩是否理解,四书五经之类先背下来再说。而随着时代的发展,当下的教育更强调尊重孩子... [发表时间:2024/10/8 9:47:17]

  • 7902.素养本位的教学呼唤未来学习多样态

    [摘要]:教育的价值在于帮助学生适应不确定的未来。随着科技的不断进步和发展,特别是以人工智能为代表的技术正在加速重塑教育。未来教育需要以素养培育为本,学生的核心素养培育也逐渐成为教育改革的基本方向。素养为本的教育是以提高学生的综合素质为目标,聚焦关键能力和必备品格,培养学生的创新精神、批判思维和自主学习能力,使学生能够更好适应未来快速变化的社会,为他们的职业生涯和终身发展打下坚实的基础。当下,越来越多的教育... [发表时间:2024/10/8 9:46:02]

  • 7903.素养导向的教学改革:以学生的“学”为中心

    [摘要]:2014年,“核心素养”首次出现在教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》政策文件中,“培育学生核心素养”自此成为我国深化课程改革、落实立德树人根本任务的核心要义,也成为新一轮课程方案修订、课程标准研制的核心追求。《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》要求中小学课程朝着有利于学生核心素养形成和发展... [发表时间:2024/10/8 9:43:20]

  • 7904.校本课程开发再思考:由丰富而精深

    [摘要]:对于一个国家的教育体系而言,校本课程可以比较灵活,及时将社会、科技等方面的前沿主题纳入课程体系之中,也更能适应学校和区域的差异性和多样性。开发和实施校本课程,是更好满足学生个性化发展需求的重要途径,从学校的育人宗旨看自然是应有之义。对于一个国家的教育体系而言,校本课程可以比较灵活、及时地将社会、科技等方面的前沿主题纳入课程体系之中,也更能适应学校和区域的差异性和多样性。从学校发展看,校本课程是形成... [发表时间:2024/10/8 9:42:43]

  • 7905.40条课堂管理超实用技巧,让课堂不一样!

    [摘要]:作为教师,需要不断提高课堂管理技能。这里为老师们推荐一些课堂管理小技巧,希望对你有所帮助。 1吸引学生注意力1.不要大声叫。如果学生没有安静下来,请克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。2.利用人的好奇心。人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。有时小声说话是个好主意!与离你最近的几个学生小声说话,剩下的很多学生或许也将会停止谈话,以便能听到你们在说什... [发表时间:2024/10/8 9:41:19]

  • 7906.优秀班主任带班的7项策略

    [摘要]:班级管理工作既是一门科学,也是一门艺术,它既有规律可循,又无一成不变的模式。实践证明,做好班级管理工作,应在7个方面下功夫。1要全面了解每一个学生一个班集体是由每个学生所组成,班主任的工作对象也是每个学生。一个班主任只有全面了解每一个学生的个性特点、学习成绩、兴趣爱好、思想动态、工作能力、家庭情况等,才能开展好班级工作,充分调动每个学生的积极性,使每个学生都感觉到老师在关心他,他是这个班集体中不可... [发表时间:2024/10/8 9:40:38]

  • 7907.初中语文教学中学生诗歌鉴赏能力的培养

    [摘要]:前言在学生的成长与发展历程中,诗歌鉴赏能力是他们需具备的基本能力之一。学生具备诗歌鉴赏能力后,便能从简短的诗句中品悟深厚、凝重的情感,逐步走进诗人的内心世界、体会诗人的精神境界,这样便可为学生带来与众不同的情感体验。为此,在诗歌教学中,教师要将鉴赏能力作为主要培养目标,在此基础上做好诗歌鉴赏教学设计。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为唐代著名诗人李白的代表作品之一,是一篇七言绝句,此诗是李白为贬官后的... [发表时间:2024/10/8 9:36:51]

  • 7908.“言语实践型”语文教学:“立言”与“立人”相融共生 ——基于组块教学思想的实践探索

    [摘要]:未来需要怎样的人才?无疑是会学爱学、会做爱做、会创造爱创造的人,是“有理想、有本领、有担当”的一代新人。这是思考语文教育的逻辑起点和落点。根据母语学习的独特性,我们提出了“言语实践型”语文教学,开启了基于组块教学思想的个性化实践探索之路。“言语实践型”语文教学要求系统思考儿童、生活与母语之间的关联,统整言语对象、意图、语境与语篇,设计与实施真实的或拟真的言语实践任务,引导儿童在任务实践中学语文、用... [发表时间:2024/10/8 9:35:44]

  • 7909.义务教育语文教材修订的基本理念和修订要点

    [摘要]:我们现行的义务教育语文教材,是2016年开始投入使用的。在使用过程当中受到了一线师生,专家学者和社会各界的广泛的好评。从2021年获得全国优教材特等奖这一点上就可以看到,这一部教材确实是受到了社会的普遍的欢迎。在这部教材投入使用之后,相继又召开党的十九大、二十大,所以十九大、二十大的相关的精神需要及时的在教材当中得到反应,这也为我们的教材的修订提出了需求。我们这次修订实际上是面向四个方面的需求,就... [发表时间:2024/10/8 9:34:18]

  • 7910.基于任务情境的高中语文教学

    [摘要]:高中语文教材中融入了丰富的中华优秀传统文化元素,古诗词便是其中之一。纵观必修上、下册以及选择性必修上、中、下三册教材,古诗词选文共有36篇,占据全部选文数量的26%,其选材覆盖了先秦、汉、魏晋南北朝和唐宋等多个朝代,涉及范围十分广泛。此外,从古诗词的体裁来看,教材中的古诗词有《诗经》、《楚辞》、乐府诗、唐诗和宋词等多种类型;而从其题材来看,古诗词又包含了山水田园、边塞战争、借景抒情、咏史怀古等多个... [发表时间:2024/10/8 9:32:50]

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