中小学教研社会实践

7821.北京中考改革政策引发的英语听说教学思考

[摘要]：9月26日下午，北京市发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》，宣布新中考拉开帷幕，其中考试科目外语分值为100分，包括笔试分值60分、听力和口语分值40分。“外语听力和口语考试采取计算机考试方式，与笔试分离，有两次考试机会，和以往相比没有变化”。此重磅消息一出，引发无尽思考。为了解老师们的想法，也为了鼓励老师们解读政策文件，更为了老师们在政策启发下的实践行动，我引发了一场线上研讨，... [发表时间：2023/12/25 10:27:30]
7822.质量分析明方向，凝心聚力备中考---记2023年郑州市中招英语学科质量分析会

[摘要]：为加强教学评一致性研究，发挥学业质量评价对教学的正确引导作用，进一步提升郑州市初中英语教学质量，9月25日下午，2023年郑州市中招英语学科质量分析会在凉爽的初秋拉开帷幕。本次分析会由郑州市教育局教学研究室主办、郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心承办、郑州市第五十八中学协办，会议由郑州市教育局教学研究室初中英语教研员许柯老师主持，各县（市）、区初中英语教研员、全市各校教研组长和九年级备课组... [发表时间：2023/12/25 10:26:58]
7823.（教学研讨）抓一把时间，育一种能力 ———浅谈早读时间的有效利用

[摘要]：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”然而，好多孩子认识不到早读课的重要性。早读时，大部分学生双眼迷离、声细如蚊，精神状态不佳，效率极为低下。作为语文教师，如何有效利用早读，是一个具有挑战性的课题，需要去积极地探索和实践。一、教育先行，扭转乾坤《语文课程标准》中，对朗读作出了明确的要求：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”在中学语文课堂教学中，朗读训练作为阅读训练的基本内容之一，是课堂教学的重... [发表时间：2023/12/25 10:25:37]
7824.（写作指导）“如何提出问题”——议论文开头

[摘要]：清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”作文的开头新颖贴切，精巧凝练，会使阅读者一见钟情，印象深刻。优秀的议论文开头一：要明。要一下子让读者知道必要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。二：要美。只有美，有文采，有意蕴，才能达到吸引读者的目的。议论文文章的开头美，主要指技巧美。三：要简。语言干净利落。一般不超过4行。如果要引用... [发表时间：2023/12/25 10:25:03]
7825.（写作指导）精要叙述恰当分析——议论文写作之叙议结合

[摘要]：教学目标1.让学生明确中招议论文满分作文的特点。2.指导学生学会运用假设论证法和因果论证法对事例进行分析论证。教学过程01佳作欣赏摆渡自己在生命的日子里，我们会遇到晴朗天气，也难免会遇到阴天和雨天。在人生的路途中，有可能平坦广阔，也可能会遇到没有船的渡口。我们虽不能改变这种事实，但我们可以改变心情。折成一只小船，摆渡自己，在波涛澎湃的大海中乘风破浪。(中心论点)陶渊明做到了这一点。面对官场的结党营... [发表时间：2023/12/25 10:23:41]
7826.（教学设计）九上第三单元写作《论据要言之有据》教学设计

[摘要]：教学目标1.引导学生围绕自己确定的观点，选取与之相对应的丰富材料。2.引导学生使用真实准确、经得起推敲的材料。3.让学生注意使用材料的丰富性，增强文章的说服力。教学过程一导入新课屏幕出示：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如... [发表时间：2023/12/25 10:22:28]
7827.（教学设计）九上第二单元写作《观点要明确》教学设计

[摘要]：教学目标1.明确议论文和观点的概念，学会分辨观点和事实，知道文章观点的特点。2.掌握议论文观点明确的原则和在文章凸显论点的方法。3.学习拟写提纲，尝试写作。教学过程01新课导入我们已经学习了《最苦与最乐》《应有格物致知精神》《敬业与乐业》等多篇议论文，那么什么是议论文？议论文要观点明确，那么什么是观点呢？下面我们一起来进入《观点要明确》的写作课。02明确概念概念一：议论文当我们了解生活中的某件事... [发表时间：2023/12/25 10:21:15]
7828.（教学设计）再塑生命的人

[摘要]：【教材解析】《再塑生命的人》是统编版七年级语文上册第三单元的课文，本单元的人文主题是“成长”，教学目的在于引导学生对人生、生命有所感悟，在情感、价值观上引导学生理性地思考爱、理解爱，实行情感教育。本单元的语文要素是：学习默读；学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意；阅读要关注标题、开头、结尾处及文段中的关键语句。本文节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，选文透过“我”的眼睛，通过细... [发表时间：2023/12/25 10:20:26]
7829.（教学设计）《论教养》

[摘要]：教材分析《论教养》是部编版九年级上册第二单元第三篇课文。本文从日常生活小事入手，通过对“有教养”和“无教养”表现的讨论，探究了“真正的教养”和“优雅风度”的本质，行文富有浓郁的生活气息。本单元所选的都是议论性文章，教学时既要让学生了解议论性文章的特点，把握作者的观点，还需在理清论证思路、学习论证方法的基础上培养学生的思辨能力。教学目标1.借助旁批，明析论点，梳理作者的论证思路。2.明确文中运用的论... [发表时间：2023/12/25 10:18:52]
7830.（教学反思）九上第一单元现代诗歌教学反思

[摘要]：教材分析本单元是“活动·探究”单元，与诗歌教学相适应，主要是学习欣赏诗歌作品，并通过不同形式的朗诵活动、诗歌写作，引导学生更好地感受诗歌的魅力，获得审美的熏陶。所以，本单元采用任务驱动的方式，重在强调学生的“自主”学习：学习鉴赏诗歌，组织朗诵活动。本单元的“活动任务单”共安排三个任务，分别是学习鉴赏、诗歌朗诵和尝试创作。学情分析在七、八年级的教学中，学生已经在教师的指导下学习过一些诗歌，对其基... [发表时间：2023/12/25 10:17:40]

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