中小学教研社会实践

4131.王君：《社戏》说课

[摘要]：王君：清华大学附属中学语文特级教师，“青春语文”首倡者鲁迅就是鲁迅。我爱死了鲁迅！鲁迅的文章就是好。比如《社戏》，正上反上倒过来上都能上出有意思的课。我的感觉是，几乎从任何一句话切入，都有得讲，而且讲得精彩。爱语文的老师遇到了好作家好文章，真是最幸福的事啊。所以，这两天我都有点儿亢奋。因为，讲名篇《社戏》嘛！学生虽然是新的，但我这个教师是老的。所以，决定不能走自己走过的老路。要有创新，要让学生享受... [发表时间：2024/1/29 11:29:18]
4132.陈平原：读书的姿态、乐趣和策略

[摘要]：陈平原：北京大学中文系教授读书的姿态谈到读书，不能不提及阅读时的姿态。你的书，是搁在厕所里，还是堆在书桌上，是放在膝盖还是拿在手中，是正襟危坐还是随便翻翻，阅读的姿态不同，效果也不一样。为什么?这涉及阅读时的心态，再往深里说，还关涉阅读的志趣与方法等。举个大家都熟悉的人物,看鲁迅是怎样读书的。鲁迅在《且介亭杂文·随便翻翻》中说，自己有个“随便翻翻”的阅读习惯:“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一... [发表时间：2024/1/29 11:28:45]
4133.肖培东：给语文老师的八个建议

[摘要]：肖培东：浙江省语文特级教师、教授级中学高级教师1、得“意”：不能以教参为全部读出文本的意图、主旨，即文章讲了什么内容，表达了什么思想感情。文本的解读是要有深度的，但教学却是深而有度的。有的教师不会进行文本解读，只能以教参为全部。教案上的字抄的是满满的，过分依赖教参。正确的做法是：自己读懂文本，再阅读教参，消化之后，再讲，就能游刃有余。2、得“体”：关照课文的文体“体”指文体。散文就要抓情感，小... [发表时间：2024/1/29 11:28:18]
4134.一轮精品：从一道模拟题看高考语用创新题创新角度与案例汇编

[摘要]：2023年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新课标I卷、新课标II卷4套高考语文试卷。研读2023年高考全国卷，可以找到这4套试卷的共同点：在整体结构、分值比例、题型题量基本保持稳定的基础上，命题“着眼全局、立足大局，在语文情境中培根铸魂”，统筹设计，精心选材，以文育人，以文化人，春风化雨，润物无声；试题“应对变局、提升格局，在思维考查中启智增慧”，加大了对思维品质的考查力度，引导考生提升... [发表时间：2024/1/29 11:27:02]
4135.“三新”背景下多文本阅读教学的有效策略

[摘要]：随着语文教学改革的不断推进，学生语文素养的全面提高越来越受重视。要提高语文能力，必须积累大量的阅读知识，掌握阅读技巧，循序渐进地提高学生的阅读水平。“三新”背景下，高中语文阅读教学是在传统阅读形式的基础上，结合当前教育部门和学生认知水平的相关要求而创新的一种教学模式。它打破了传统阅读教学的障碍，为高中语文阅读教学注入了新的活力。但目前高中语文阅读在实践过程中仍有提高的空间，结合当前教学实际情况，对... [发表时间：2024/1/29 11:24:52]
4136.一轮复习精品：高考古诗的题材怎么判断？如何分析情感？怎样得高分？

[摘要]：（一）题材判断口诀送别：南浦长亭断肠酒，行人车马江畔舟。青草愁云风折柳，明月大雁一沙鸥。羁旅：飞蓬飘絮浮云意，子规大雁鹧鸪啼。晓行夜宿渡旅驿，家书月夜送寒衣。田园：农夫钓叟蓑笠翁，牧童牛背斜阳中。北窗高卧琴棋酒，东皋南亩读书声。山水：江河旷野登高处，山门古寺花草路。清斋雅趣闲庭步，千古名胜骚人赋。赠答：寄赠别离念远游，依次用韵和答酬。郡斋东阁宫廷酒，哀挽故旧哭壤丘。时令：春秋冬夏四时兴，晓夜寒温阴... [发表时间：2024/1/29 11:24:06]
4137.一篇讲懂九省联考题型变化、高考新趋势及查分时间新高考赋分

[摘要]：导语1月21日，由教育部统一组织的2024届高三九省联考落下帷幕！与往年相比，今年很多科目题型发生了重大变化，题量变少、题型改变、分值有变、考生面对作文题目不知如何下手······面对这些改变，很多考生第一感觉就是“太难了”！这场万众瞩目的九省联考传递出了哪些信号？对2024高考有哪些启示？2024届新高考省市考生家长重点关注！01九省联考题型及分值重大变化01数学相较于之前全国卷的分布，本次题型... [发表时间：2024/1/29 11:22:51]
4138.高考语文「现代文阅读」，我一分都没丢过！

[摘要]：最全现代文阅读技巧一、大阅读的类型文学类文本：小说、散文、戏剧实用类文本：人物传记、新闻、科普文、调查二、传记考查的切入角度1、写什么？（1）理解作者在文中的重要语句所要表达的含义。（2）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；（3）把握传主的形象，概括传主的精神品质。2、怎么写和为什么这样写？把握文章结构，分析传记的语言特色，理解作者在文中所运用的表现手法及其效果（作用）。3、探究——探讨文... [发表时间：2024/1/29 11:21:29]
4139.古诗歌鉴赏专用名词术语+答题模板

[摘要]：1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。 2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主... [发表时间：2024/1/29 11:19:06]
4140.高考语文：文言文虚词“而”字的用法！

[摘要]：文言虚词“而”字的含义与用法一、表承接方法示例含义与解析①承接的本质是先后关系，常用在两个动词之间，或者是两件事之间，判断其承接关系成立的关键是两者是否存在先后关系。一般译成“就”“然后”“从而”（译作“从而”时，一般兼有因果之意），少数译成“才”。①醉则更相枕以卧，卧而梦。（《始得西山宴游记》）动作间的承接。②积善成德，而神明自得。（《劝学》）事理间的承接。②有的句子中的“而”的承接关系不是非常... [发表时间：2024/1/29 11:18:27]

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