中小学教研社会实践

1661.单篇·单元整体·大单元：目标进阶与教学方式的变革

[摘要]：引子统编版语文教材二年级下册第七单元编排了四篇课文，从课后练习题的设计来看，编排这个单元，主要是用来帮助学生学习借助不同的支架读懂故事内容并讲故事。在现实中，我们会遇见三种不同的教学现场。第一种：单独教学每一篇课文。以教学《青蛙卖泥塘》为例，主要安排三个环节：一是梳理全文，带着学生弄清楚青蛙先后做了些什么，泥塘发生了哪些变化；二是讨论青蛙不再卖泥塘的原因，理解第二层变化；三是仿照课文反复出现的句式... [发表时间：2024/10/8 9:54:19]
1662.“大单元教学”错了么？——如何找到教学设计的坐标

[摘要]：义务教育课程方案（2022年版）在“课程实施”部分提到“探索大单元教学”，引发了大家的广泛讨论。这一讨论已然从“大单元”拓展到“大概念”“大主题”“大任务”“大情境”等等。对此，众说纷纭，褒贬不一。我也忍不住要问：“大”有“大”的道理，但是“大”的一定是“重要”的么？追求这么多“大”，有必要吗？01“大小”和“重要性”的维度不同“大小”说的是事物的数量、容量、范围问题，如具体物体的面积、体积；抽象... [发表时间：2024/10/8 9:50:55]
1663.语文课堂怎样加强言说训练

[摘要]：学生“说不出”“说不好”的原因，主要是没有内容、没有顺序、不知道说得对不对，于是压抑说的欲望，变成“不想说”。针对这种情况，笔者在语文课上采取创设“说”的情境、提供“说”的支架、给予“说”的评价三种方法，让学生能够在课堂上说得有深度、有梯度、有准度。创设“说”的情境。“说”体现了思考的结果，学生要能说出对课文情境里内容和表达的认知。每一篇课文营造了多个学科情境、个人情境和社会情境。教师应要求学生说... [发表时间：2024/10/8 9:48:19]
1664.步入AI时代，语文学习为何还要强调背诵？

[摘要]：新学期开启，想必又有一批小朋友、大朋友要忍受背诵默写的“折磨”了。虽然我是语文教师，但不得不承认，默写以前是我的“仇敌”，现在是我学生的“仇敌”。不少家长也一直向老师抱怨，因为默写，家里常常鸡飞狗跳，亲子关系频频受到考验。在知识“总量有限”的时代，学习非常依赖人的记性，教育也更趋向于死记硬背。比如曾经的私塾教育，不管小孩是否理解，四书五经之类先背下来再说。而随着时代的发展，当下的教育更强调尊重孩子... [发表时间：2024/10/8 9:47:17]
1665.素养本位的教学呼唤未来学习多样态

[摘要]：教育的价值在于帮助学生适应不确定的未来。随着科技的不断进步和发展，特别是以人工智能为代表的技术正在加速重塑教育。未来教育需要以素养培育为本，学生的核心素养培育也逐渐成为教育改革的基本方向。素养为本的教育是以提高学生的综合素质为目标，聚焦关键能力和必备品格，培养学生的创新精神、批判思维和自主学习能力，使学生能够更好适应未来快速变化的社会，为他们的职业生涯和终身发展打下坚实的基础。当下，越来越多的教育... [发表时间：2024/10/8 9:46:02]
1666.素养导向的教学改革：以学生的“学”为中心

[摘要]：2014年，“核心素养”首次出现在教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》政策文件中，“培育学生核心素养”自此成为我国深化课程改革、落实立德树人根本任务的核心要义，也成为新一轮课程方案修订、课程标准研制的核心追求。《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求中小学课程朝着有利于学生核心素养形成和发展... [发表时间：2024/10/8 9:43:20]
1667.校本课程开发再思考：由丰富而精深

[摘要]：对于一个国家的教育体系而言，校本课程可以比较灵活，及时将社会、科技等方面的前沿主题纳入课程体系之中，也更能适应学校和区域的差异性和多样性。开发和实施校本课程，是更好满足学生个性化发展需求的重要途径，从学校的育人宗旨看自然是应有之义。对于一个国家的教育体系而言，校本课程可以比较灵活、及时地将社会、科技等方面的前沿主题纳入课程体系之中，也更能适应学校和区域的差异性和多样性。从学校发展看，校本课程是形成... [发表时间：2024/10/8 9:42:43]
1668.40条课堂管理超实用技巧，让课堂不一样！

[摘要]：作为教师，需要不断提高课堂管理技能。这里为老师们推荐一些课堂管理小技巧，希望对你有所帮助。 1吸引学生注意力1.不要大声叫。如果学生没有安静下来，请克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静地聊上几句。2.利用人的好奇心。人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。有时小声说话是个好主意！与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生或许也将会停止谈话，以便能听到你们在说什... [发表时间：2024/10/8 9:41:19]
1669.优秀班主任带班的7项策略

[摘要]：班级管理工作既是一门科学，也是一门艺术，它既有规律可循，又无一成不变的模式。实践证明，做好班级管理工作，应在7个方面下功夫。1要全面了解每一个学生一个班集体是由每个学生所组成，班主任的工作对象也是每个学生。一个班主任只有全面了解每一个学生的个性特点、学习成绩、兴趣爱好、思想动态、工作能力、家庭情况等，才能开展好班级工作，充分调动每个学生的积极性，使每个学生都感觉到老师在关心他，他是这个班集体中不可... [发表时间：2024/10/8 9:40:38]
1670.初中语文教学中学生诗歌鉴赏能力的培养

[摘要]：前言在学生的成长与发展历程中，诗歌鉴赏能力是他们需具备的基本能力之一。学生具备诗歌鉴赏能力后，便能从简短的诗句中品悟深厚、凝重的情感，逐步走进诗人的内心世界、体会诗人的精神境界，这样便可为学生带来与众不同的情感体验。为此，在诗歌教学中，教师要将鉴赏能力作为主要培养目标，在此基础上做好诗歌鉴赏教学设计。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为唐代著名诗人李白的代表作品之一，是一篇七言绝句，此诗是李白为贬官后的... [发表时间：2024/10/8 9:36:51]

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