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4、出刊日期：《今日教育（作文大本营）》为中旬刊，每月出版一期。
5、刊内微信公众号：今日教育传媒
6、官方QQ群：303010215。（注：入群申请需备注学校名+姓名）
2025年10月13日星期一
2025《作文大本营》《作文大本营启蒙版》长期征稿栏目
【官方微信公众号信息】
今日教育传媒 2025年09月29日
投稿须知
1.来稿请务必以“栏目名+文章标题+学校班级+姓名”的形式发来，邮件标题注明格式不规范，一律不查阅！
2.稿件一经采用刊发，将为作者发放稿费、寄发样刊、稿费留存单和“稿件录用荣誉证书”；为指导教师寄发“作品指导荣誉证书”和样刊。
3.1—2年级邮箱：dbyqmb@163.com；
3—6年级邮箱：zwdby@163.com。
为方便联系作者沟通提供审稿修改意见，请作者在稿件正文文末附上真实联系方式（手机号、微信号）。
4.本刊审稿周期为1—2个月，由于来稿量大，编辑人手有限，恕不一一回复审稿进度和结果。2个月内没有回复可改投他刊。
5.不定期会有新的栏目或活动征稿发布，敬请加入官方QQ群：303010215。
（注：入群申请需备注学校名+姓名）
版权须知
1.投稿内容原创真实，未在任何纸质平台公开发表。
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《作文大本营启蒙版》
《作文大本营启蒙版》面向全国一二年级学生，秉持“经典启蒙，写作启航”的核心理念，以教材为根基、儿童为中心、表达力发展为方向，构建“阅读经典、思维训练、强化表达”三位一体的启蒙体系
内容紧密衔接课堂教学，为教师提供优质的阅读材料与实用教学资源；同时通过阅读与趣味表达训练，激发学生的读写兴趣，实现从阅读输入到表达输出的有效引导。
• 出版单位：重庆出版社
• 指导单位：重庆市教育科学研究院
• 适读人群：1—2年级小学生及老师、家长
• 出版情况：每月中旬出版，每月1辑，全年12辑
• 定 价：15元/辑（180元/年）
• 邮发代号：78-3033
学生征稿栏目
非遗里的中国
1.投稿内容
（1）个人经验类：以亲身参与非遗项目活动的经历和感受为主要撰写内容，如学习传统手工艺、观看民间艺术表演、参加民俗节日庆典等。
（2）学习传承类：通过多种渠道，了解你感兴趣的一种非遗项目，然后尝试用你学到的内容来介绍非遗项目，比如传承人和非遗项目的故事、非遗项目的发展历史等，此外还可以给出一些传承建议，来弘扬中华优秀传统文化。
（3）想象故事类：以非遗项目为主要描写对象，发挥想象去创造一个奇幻小故事。
2.来稿要求
题目自拟，内容真实。字数：200—400字；提供2张以上的非遗项目相关原创高清图片（非网络），并附上非遗项目的亮点知识介绍，字数在50—150字之内。
妙笔生花
1.投稿内容
单元习作；童真童趣的小诗；自己的观察和发现的优秀写话。
2.来稿要求
字数：200—350字；内容健康、积极向上；写绘作品请提供高清的扫描原图。
读者来信
1.投稿内容
（1）杂志互动：你对杂志内容的疑问、建议或读后感想，优秀来信将有机会在杂志刊登。
（2）成长分享：分享你在学习、生活中的思考、烦恼或故事（可匿名），我们将视情况给予回复，或请专家、老师为你解答。
2.来稿要求
内容真实。杂志互动字数：150—300字。成长分享字数：30—150字。
其他重点栏目
以下系列栏目
均为全国名师、优秀教师或语文团队撰稿
汉字好朋友
采取丰富多样的识字形式，采用行之有效的识字方法，遵循儿童语言学习的基本规律，为学生拓展汉字知识。
故事创编园
基于中国的神话故事、寓言故事、成语故事等适宜儿童阅读的国学经典内容，在故事基础上实现创编，旨在启发儿童思考，使儿童积累经典国学知识。
主题读写社
基于“从课本出发的表达启蒙”的理念，结合阅读材料搭配互动展示，帮孩子建立起从阅读到表达的知识进阶。
写话训练营
基于“从课本出发的写话训练与示范”的理念，教材中涉及的写话主题，按照单元化、主题式、序列化呈现方法训练，帮助学生生动、准确地表达自己的想法。
《今日教育·作文大本营》
《今日教育·作文大本营》立足教材，专注作文，致力为全国三至六年级学生提供专业作文指导内容。以教材为根基，以写作为核心，紧密围绕语文课程标准设置栏目，名师团队研发序列化写作指导，构建具有“单元思维”的主题化学习体系。
覆盖课堂习作与能力拓展，系统提升学生的语言积累、语用能力与思维品质，帮助学生实现写作能力的有效进阶，助力语文要素的落实与核心素养的发展。
• 主管单位：重庆新华出版集团有限公司
• 主办、出版单位：重庆陆海传媒有限公司
• 指导单位：重庆市教育科学研究院
• 收录情况：维普资讯、龙源期刊网全文收录
• 适读人群：3—6年级学生、老师及家长
• 杂志刊号：CN50—1131/G4
• 定 价：15元/期（180元/年）
• 邮发代号：78-151
学生征稿栏目
读·写·绘
1.投稿内容基于学生阅读的可视化表达，表现形式多样，包括思维导图、手抄报、创意绘画等。
2.来稿要求字数：100字以内+创绘图片；或纯图片创绘作品。扫描写绘作品，发送高清原图。
非遗里的中国
1.投稿内容
（1）个人经验类：以亲身参与非遗项目活动的经历和感受为主要撰写内容，如学习传统手工艺、观看民间艺术表演、参加民俗节日庆典等。
（2）学习传承类：通过多种渠道，了解你感兴趣的一种非遗项目，然后尝试用你学到的内容来介绍非遗项目，比如传承人和非遗项目的故事、非遗项目的发展历史等，此外还可以给出一些传承建议，来弘扬中华优秀传统文化。
（3）想象故事类：以非遗项目为主要描写对象，发挥想象去创造一个奇幻小故事。
2.来稿要求
题目自拟，内容真实。字数：400—700字；提供2张以上的非遗项目相关原创高清图片（非网络），并附上非遗项目的亮点知识介绍，字数在50—150字之内。
优+作文本
1.投稿内容
主题不限，文章题目自拟，征集学生的优秀写作作品，作品要附上指导教师的点评，教师点评字数不超过300字。
2.来稿要求
字数：400—800字。内容健康、积极向上。
读者来信
1.投稿内容
（1）杂志互动：你对杂志内容的疑问、建议或读后感想，优秀来信将有机会在杂志刊登。
（2）成长分享：分享你在学习、生活中的思考、烦恼或故事（可匿名），我们将视情况给予回复，或请专家、老师为你解答。
2.来稿要求
内容真实。杂志互动字数：200—500字。成长分享字数：50—200字。
其他重点栏目
以下系列栏目均为全国名师、优秀教师或语文团队撰稿
创意写作群
基于生活的课外写作专题，创新学习活动，跨学科知识运用，提升学生写作素养和表达能力；关注数字时代语言生活的新发展，结合学生真实的学校、生活实践，进行全媒介写作研究，提升学生核心素养。
单元习作营
依据教材，聚焦单元习作目标，一线名师创设真实写作情境，提供从选材构思到修改评价的全程指导，创新开发习作教学的序列化指导，体现课程的阶段性和发展性。是标杆式学生范文以及实用的多维评价工具，为一线教师提供拿起来就能用的教学参考，助力学生轻松写出佳作。
课本小练笔
基于单元统整视域下的词句段运用，明确写作训练点，提升学生基础的语言运用能力；创设丰富多样的学习情境，设计学习活动，激发学生的好奇心、想象力和求知欲。
