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2024年8月30日星期五
《知识窗》（教师版）特别提醒
【2024年07期信息】
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《知识窗》（教师版）投稿须知
【仅供参考】
为适应广大教师专业化水平的提高和职称晋升等需要，《知识窗》（教师版）内容定位为：关于教育、教学和教师的“轻论文”，主要刊登中小学教师的教育教学经验文章、教育案例、教育随笔、札记等贴近教育教学实践的精短论文。我们理解的“轻论文”涵义是：求新务实，轻松、轻便，把教学智慧、教学理念蕴含于故事化、札记式的叙述当中，注重从教育实践中来，又回到教育实践中去，对教师教育教学实践有“点醒”和借鉴作用。一文一思，一文一得。尤其提倡篇幅在1600字以内的文章。
主要栏目设置如下：
◎论文展台
本刊主导内容和文风示范区。刊发富有现代教育观或教育教学智慧的经验和心得文章，以教育教学随笔、札记为主。文章不要拿腔拿调，不要故弄玄虚，如实写去，娓娓道来，作者爱写，读者爱看。
学科空间
各学科教学论文。专发实践性借鉴性强的各学科教育经验短文。按小学语文、小学数学、中学文科、中学理科等类别分块刊出。不是教案“回放”，而是教学反思，一篇文章，一点感悟。
教海拾贝
介绍教学中的优秀案例、教学策略和教学设计等，传递教学方法与理念。
教师札记
教学中的新体会、新经验、新观点，对发生在教学中值得思考的事件的感想及评述等。
考试助推器
针对命题方向、题型变化或具体试题（尤其是高考和中考）指导学生提高学习和应试能力的研究文章。
职教文论
专发中专和大专等各类职业技术学院（校）老师的教育教学论文。
创新试验田
各学校、各学科培养学生实践能力、创新思维的经验性文章。重点告诉别人针对不同学校、不同年段的学生要有不同的认识和措施。
多教一点
点滴教学体会，对课堂教学内容进行有益延伸、拓展的做法、经验和体会介绍。
