品词析句致敬先辈，勤研多思助力成长——低年级革命传统类课文教学初探

品词析句致敬先辈，勤研多思助力成长

初冬时节教学浓，携手奋进正当时。11月15日上午，淮安市实验小学实小校区语文大教研活动在四楼报告厅举行。本次活动由二语组承办，活动围绕“致敬文字里的先辈——低年级革命传统类课文教学初探”这一主题展开，全体语文老师参加了此次活动。

首先，教务处吴桂副主任为大家带来《基于“理解”，追求“理解”》的主题微讲座。她从教材解读、学习任务群的确定、任务群解读、基于“理解”的教学设计四个方面集中阐述了二语组本次教研活动的心路历程和所得所思。最后她还提出来二语组的教研思考：“如何才能舍弃那些习惯了的和最喜欢的，但不能达到预期结果的教学活动？”“如何能基于‘理解’，追求‘理解’，最好地为理解进行教学？”引发了在场老师的广泛讨论。

课例展示环节， 傅旭老师和二（1）班的孩子们带来《八角楼上》一课，傅老师借助课文插图和课文里的关键词句，让孩子们感受到了毛主席在艰苦环境中仍然认真工作的革命精神。最后傅老师仍然通过关键词句和课文

引导孩子们练说课文内容，让孩子们在文字中跨越时空，将革命先辈身上卓越的品质深深烙印在了记忆中。最后傅老师鼓励孩子们像毛主席一样认真学习，为成为社会主义的建设者和接班人努力奋斗。

紧接着，陶冉老师和二（6）班的孩子们带来了《刘胡兰》一课。陶老师通过关键词句带孩子们回顾课文内容，并通过圈画关键词句引导孩子们品读课文内容。刘胡兰慷慨就义、不怕牺牲的精神在师生的深情朗读中，在课文字里行间的关键词句中缓缓流淌，流入了孩子们的心底。通过师生共学，愿孩子们继续传承英雄故事，让革命精神代代相传。

交流点评环节，二语组潘绪琴老师结合《核心素养十讲》一书，讲述了自己在新课标任务群学习中的心路历程。她用三“变”：变在教研、变在教学、变在学生，点赞了二语组在教研教学中对任务群的开展、落实，也见证了学生们在学习中对革命文化的热忱。潘老师还针对两节课提出了自己的一些重建意见，发人深省。

最后，方彬副校长对本次二语组承办的教研活动给予了高度赞赏。她从四个方面对本次教研活动进行了总结。她认为本次活动主题选择深刻，摒弃了以往低年级童话类主题，敢于挑战革命文化的红色主题；有结构意识，专题讲座与两节研讨课相呼应，让教研理论照进教学实际，课堂教学体现教研理念；语文味浓厚，课堂教学不仅主动落实新课标要求，而且上出了学校“引人入胜”的幸福课堂理念；她还认为学生的卓越表现是本次活动最大的亮点，因为革命文化远离学生现实生活，但是学生却表现出对探索革命文化的极大热情和对革命先辈的崇敬之情。同时她妙借主题，致敬全校认真学习新课标的老师们，鼓励全体老师继续潜心教研、深耕教学。

子曰:“岁寒，然后知松柏之后调也。”革命先辈的言行在革命年代照亮了祖国的未来，他们的精神在历史的长河中熠熠生辉。今后在教育教学中，我们更应教育学生继承和弘扬好革命文化，让革命先辈的优秀精神品质在文字和孩子们心中永生，让文化自信成为每个时代新人的标配！

转自：“淮安市实验小学”微信公众号

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