怎样“抄”别人文献，写自己的论文

老师常常建议我们“多看文献”，但每次真正下笔时，我仍然感到无从下手。直到看到《Nature》期刊编辑的一句话：“优秀论文都是在前人研究基础上的创新。”我才意识到，写论文和学习其他技能一样，先模仿再创新才是有效的路径。模仿并不是抄袭，而是一种学习和借鉴的过程，通过模仿可以快速掌握写作技巧，提升写作能力。

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第一步：拆解论文结构

选择3篇导师推荐的高质量“范文”，这些范文最好与你的研究方向相近，且结构清晰、逻辑严谨。使用不同颜色的标注工具，对论文的各个部分进行拆解：

蓝色标注开头段（如何引出问题）

 注意开头段如何提出研究背景和问题，如何吸引读者的兴趣。

红色标注过渡句（如何串联段落）

 观察作者如何使用过渡句或过渡段落，使文章的逻辑更加连贯。

绿色标注结论句（如何收尾有力）

 研究结论部分如何总结研究发现，如何回应研究问题。

通过这种方式，你会发现一篇好论文的结构清晰且逻辑严谨：摘要部分需要简洁明了，方法部分要详细具体，讨论部分要深入全面。将这些结构拼在一起，形成自己的写作模板，为后续写作打下坚实基础。

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第二步：积累常用句式

准备一个文档，分类记录常用的表达方式。这些句式可以帮助你快速组织语言，使论文更具学术性。以下是一些常见的句式分类：

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开头部分：

 “近年来，随着...的发展，...问题引起了广泛关注。”

 “尽管已有研究证明...，但...机制仍不明确。”

 “本研究旨在探讨...，以填补现有研究的空白。”

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过渡部分：

 “值得注意的是...”

 “有趣的是...”

 “与此形成对比的是...”

 “进一步分析表明...”

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结尾部分：

 “本研究首次揭示了...”

 “为...领域提供了新思路。”

 “研究结果表明...，这对...具有重要意义。”

这些句式能够帮助你快速组织语言，避免语言表达上的困难。通过积累这些表达方式，可以提升写作效率，使论文更加规范和专业。

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第三步：混合创新

在模仿的基础上，尝试将不同论文的优点结合起来，形成自己的研究视角：

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结合实验设计：

 将A论文的实验设计与B论文的数据图表结合，再融入C论文的讨论角度，形成独特的研究视角。

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调整结构和内容：

 将长句子拆成短句（如“结果表明”改为“数据清晰显示”）

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调整段落顺序（如将方法部分提到结果前面）

 补充自己的研究数据或观点，使论文更具原创性。

特别提醒：模仿≠抄袭！确保在模仿过程中，对原文进行适当的调整和创新，避免直接照搬照抄。通过这种方式，你可以在借鉴前人研究的基础上，形成自己的研究特色。

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第四步：利用工具提升写作效率

在写作过程中，利用一些工具可以大大提高效率。

记住，好论文都是在前人研究的基础上进行创新。通过模仿高质量的论文，积累常用的表达方式，并结合自己的研究内容进行创新，你将能够写出既规范又有个人特色的学术论文。模仿并不是抄袭，而是一种学习和借鉴的过程。通过刻意练习，你将逐渐掌握写作技巧，最终形成自己的写作风格。

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