题目的确定与选题的确定是两个不同的概念。如果确定题目没有太大困难，可以在选题确定后立即确定题目；如果存在困难，可以适当放宽时间限制，甚至可以在论文撰写完成后再确定题目。
1、题目不能发生概念或逻辑歧义
在参与人文社科项目通讯评审过程中，我发现一些申请课题的题目存在概念或逻辑歧义问题。例如，题目"农家书屋可持续发展及基层图书馆服务整合机制构建研究"中，需要明确研究的重点是以农家书屋为主，还是基层图书馆为主；探讨的重点是"农家书屋可持续发展"还是"基层图书馆服务整合机制构建"；且需要明确农家书屋是否包含在基层图书馆的范围内。另外，题目"高校图书馆对学生学业科研影响研究"中，"学业科研"的含义也需要明确，因为"学业"是否包括"科研"并不明确。大学生不仅需要学习，也需要撰写论文，这也是学业的一部分，因此，是否需要将"学业"与"科研"并列出来需要进一步讨论。
举例来说，一位博士生的开题报告选题为"顾廷龙文献学思想与成就研究"，但其写作大纲仅涉及顾廷龙先生的图书馆学、书法方面的学术思想与贡献等，这使得对于"文献学思想"这个范畴的涵盖有些狭隘。此外，题目中的"研究"两个字也显得多余。还有一篇博士生论文题目为《大型文献数字化项目的信息组织研究》，内容是探讨文献数字化大型项目信息组织问题，但把"大型"放在"文献"前面，容易使人感到是在修饰"文献"，导致设定关键词时发生切词失误。
2、题目要简洁、明确、有美感
为了简洁，一般情况下应将题目字数限制在10个以内。例如，题目《不同养老模式下老年人日常生活信息查询行为及其生活质量相关性研究》超过了31个字，涉及了五六个概念，显然不够精炼。同样，教育部某申请课题项目的题目为《图书馆学理论与方法在中国本土化研究》，可以简化为《图书馆学的中国本土化研究》，或者改为《图书馆学理论与方法的中国本土化研究》，更加准确。在某场博士生预答辩中，有一篇博士论文论述图书馆移动信息服务，题目为《移动环境下面向用户需求的图书馆服务研究》，其中“移动环境”一词是多余的，可以简化为《图书馆移动信息服务研究》以达到简洁、准确的效果。
有时候为了保证题目的准确性，不能简单地使用缩略语等简写方式。例如，某博士生毕业论文的选题为"图书馆儿童早期阅读研究"，内容是关于如何在图书馆中提供儿童早期阅读服务的研究。虽然题目简洁，但可能会给人一种不确定的感觉。如果将题目改为"图书馆儿童早期阅读服务研究"或"图书馆儿童早期阅读推广研究"，则可能会更具效果。然而，简洁必须建立在准确的基础上。因此，在追求简洁时，必须确保准确性。
3、题目要朴实不要做"标题党"
在网络时代，很多人为了吸引读者的注意而采用非常独特的标题。然而，对于学术文章，平实的标题才是最好的选择，因为它能够更准确地表达文章的主旨。举例来说，当讨论"图书馆学专门研究方法"这个概念时，标题应该选择简洁明了的表述，而不是过于花哨的名称，如"奇怪的'图书馆学专门研究方法'"或"'图书馆学专门研究方法'称谓应休矣"等。这些标题虽然可能会吸引一些读者的注意，但它们不符合学术论文的要求，因为它们并没有准确地传达文章的主题。相比之下，使用简单而直接的标题，如"'图书馆学专门研究方法'概述"，将更有利于吸引读者的注意并使他们更好地理解文章的主旨。
念不能成立》就要平实些。当然，题目讲朴实并不是说就不需要精炼、准确、有新意。
李学勤在《中华读书报》1010年8月4日第15版发表了一篇题为《国学的主流是儒学，儒学的核心是经学》的文章。他采用了修辞学上的顶真（也叫"顶针"、"联珠"）方法作为标题，通过这种方式直接揭示了文章的核心观点。这种题目简洁、有力、准确，非常难得。
4、题目不能落入俗套、盲目模仿
自2015年以来，许多学者在图书情报学领域的文章标题中广泛使用“基于”这个词。例如，我随手翻阅了《图书馆理论与实践》2010年第1期的31篇文章中，就有6篇标题包含了“基于”，这些文章分别是：《基于可持续发展理念的图书馆避灾体系构建研究》、《基于“核心书目”的藏书质量评价与分析》、《基于层次化模型的信息资产管理方法研究》、《基于VPN技术的西部地区图书馆信息资源共建共享方案研究》、《基于网络的多媒体数据库帮助系统制作及研究》以及《基于六度分隔理论的乡村中学图书馆助建思考》。
我在一次课堂作业中，指导的学生通过中国知网的检索系统，在"信息科技"的子目录"图书情报与数字图书馆"类目下，以篇名中包含"基于"为检索条件，以1989年到2015年11月10日为时间范围进行查询。结果显示，在406,841篇图书情报领域论文中，带有"基于"题名样式的有17,178篇，总比例为4.11%。此外，从2005年以后，该类题名样式的文章数量呈迅速扩张趋势，到2015年已经高达10.90%[18]。
不是说用"基于"不好，但泛滥成灾就有问题了。如某--国家社科基金申请项目名。
基于高等师范院校图书馆的信息素养本文主要研究基于高等师范院校图书馆的信息素养。在数字化时代，数字出版和数字图书馆的融合、互构已成为趋势。因此，图书馆需要发挥其在文献信息生产传播中的作用，为用户提供个性化服务。同时，本文也对基于图书馆个性化服务的几点认识和思考进行了探讨。在高等师范院校图书馆中，信息素养的培养是重要任务之一。首先，图书馆需要提供丰富的数字资源，如数字图书馆、数字期刊库、数字论文库等，以满足用户的信息需求。其次，图书馆应该引导用户学习信息检索技能，如利用检索工具、检索策略等。此外，图书馆还可以通过开展信息素养教育课程、举办信息素养竞赛等活动，提升用户的信息素养水平。基于图书馆个性化服务的实现，需要图书馆了解用户的信息需求、阅读习惯等个性化信息，为用户提供个性化的服务。这可以通过用户调查、数据分析等手段实现。同时，图书馆还可以开展知识管理和知识共享活动，为用户提供更加全面、深入的服务。综上所述，高等师范院校图书馆在数字化时代的角色越来越重要，需要不断提升自身的信息素养，为用户提供更加优质、个性化的服务。
在一些教育研究中，题目中加上"基于"这两个字可能不是必要的，甚至会显得画蛇添足。比如，"清华大学图书馆特藏建设"这个题目本身已经很好，不需要加上"基于捐赠的"。有些题目甚至在"基于"之前还要加上"试论"，这样会显得有些叠床架屋。
5、题目确定不出来，还可以搁置到最后
在确定研究主题后，许多研究生可能会遇到难以找到表达主题的合适题目的问题。在这种情况下，可以先拟定一个初步的题目。然而，如果连初步题目也难以拟定，暂时搁置这个问题也是可以的。以作者个人的经验为例，其博士论文最初的选题是研究现代图书馆学家杜定友，但是题目的确定却花费了很多时间和精力。
在选择博士论文主题时，原作者最初想到的《杜定友评传》和《杜定友的图书馆学思想》都不符合要求，前者不具备必要的学术性，后者则局限性太大。作者需要一个更为全面的主题，能够包含杜定友的年谱和图书馆实践活动。最终，作者想到了《杜定友和中国图书馆学》这个主题，经过与导师沟通后，得到了认可。这个主题更为全面，能够包含更多方面的内容。
有经验的围棋爱好者都知道，当你对棋盘上的某个区域不知如何下棋时，可以选择先在其他地方下棋，逐渐推进整个局面。同样，在生活中，当我们遇到不知如何处理的问题时，可以暂时搁置，过一段时间再回过头来思考，也许会有更清晰的应对思路。
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