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提高SCI见刊率从两个方面入手

2024/8/19 11:02:16  阅读:26 发布者:

面对SCI期刊居高不下的拒稿率,每个想要发表SCI的科研工作者都想着提高自己文章的见刊率。但是,如何才能提高SCI见刊率呢?我们可以从以下的两个方面入手:

一,格式方面的要求。现在的论文写作大多数是选择电子版的,所以要进行word的写作,在word写作中,要注意字体要求。不同的文字要求就有不同的字体要求,像标题要进行加粗,而综述与正文两者之间也要选择用不同的字体进行区分。还有对作者的署名与工作单位的字体也有一定的要求。一篇论文当中当然就不只这几样,还包括了关键词,摘要,数据等等。这些都能够纳入sci论文写作的要求当中。在格式要求当中,还要注意排序问题,最开始的就是题目,接着就是作者姓名与工作单位,再下来的就是摘要,正文,最后就是有关于论文当中引入了哪些资料的注释。

文稿采用word录入排版,A4版面,页边距设置约25mm,竖向通栏排列。

1、题名

论文题目:二号黑体,居中排列。文头顶格空一行。

题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容,要符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选定关键词。中文题名一般不宜超过20个字,必要时可加副题名。英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号,尽量不出现数学式和化学式。

2、作者署名和工作单位

作者姓名:小五号楷体,居中排,两字姓名中间空一全角格,多个作者之间用逗号区分。

作者单位:小五号楷体,居中排,全部内容置于括号之中。

作者署名是文责自负和拥有著作权的标志。作者姓名署于题名下方,团体作者的执笔人也可标注于篇首页地脚或文末,简讯等短文的作者可标注于文末。英文摘要中的中国人名和地名应采用《中国人名汉语拼音字母拼写法》的有关规定;人名姓前名后分写,姓、名的首字母大写,名字中间不加连字符;地名中的专名和通名分写,每分写部分的首字母大写。对作者应标明其工作单位全称(如“太原理工大学××学院”),同时,在篇首页地脚标注第一作者的作者简介,内容包括姓名,姓别,出生年月,学位,职称,研究方向,城市名称及邮编。

3、摘要

“摘要”二字用五号黑体;内容五号楷体,以200字为宜。论文都应有摘要(3000字以下的文章可以略去)。摘要的写作应符合GB644786 的规定。摘要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论。

4、关键词

关键词:“关键词”二字用五号黑体;内容五号楷体,以3~5个词为宜,中间用分号区分。关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题概念的词或词组,一般每篇文章标注38个。关键词应尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范词——叙词。

5、引言(是什么问题)

引言:5号黑体。引言内容:5号宋体通排。引言的内容可包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。应开门见山,言简意赅,不要与摘要雷同或成为摘要的注释,避免公式推导和一般性的方法介绍。引言的序号可以不写,也可以写为“0”,不写序号时“引言”二字可以省略。

6、论文的正文部分(怎么研究这个问题)

引言和正文标题:5号黑体。标题层次不宜超过5(一级1、二级1.1、三级1.1.1、四级1.1.1.1、五级1)„„)。各层次的标题采用阿拉伯数字连续编码,不同层次的2个数字之间用下圆点(.)分隔开,末位数字后面不加点号。如“1”、“1.2”、“3.5.1”等。各层次标题序号均左顶格排写,最后一个序号之后空一个字距接排标题,标题后不用标点符号。不需要多级标题的可以用“1)”、“2)”„„序号缩二排列。

7、结论(这些发现有什么科学意义)

结论是文章的主要结果、论点的提炼与概括,应准确、简明、完整、有条理。如果不能导出结论,也可以没有结论,而进行必要的讨论,可以在结论或讨论中提出建议或待解决的问题。

8、参考文献著录格式

“参考文献”四个字五号黑体,左顶格排列,内容为小五号宋体,各篇文献序号用方括号,参考文献中作者超过3人时,列前3人加等字,名字中间用“,”隔开,每条文献的结尾用“.”号。

二,论文表达必须使用英文来进行写作。因为sci期刊是一个国际性的期刊,而作为国际性的语言,英文就当之无愧地成为sci论文写作使用的主要语言。在使用英文进行翻译的时候,必须要知道英文的当中的专业词汇使用,还有不能够使用通俗的英文来进行论文的翻译,原文当中的阿拉伯数字在进行英文翻译时可以不用英文翻译,直接就使用原来的阿拉伯数字。Sci论文写作对英文的要求十分高,专业强度大。所以在进行英文翻译的时候,如果自己的英语水平跟不上,必须要请求别人的帮助,因为这会影响到sci论文评审的结果。就算你的原文写得很好,但是如果翻译水平差,也会不给予审批。

在英文用词和语言表达上,我们需要做到:

1.所选之词力求简单,尽量用短词代替长词,常用词代替生僻词。但在动词的使用上,医学英语更多地强调用规范的书面语动词来代替口语中的短语动词。

2.尽量采用“-ing分词”和“-ed分词”作定语,少用关系代词whichwho等引导的定语从句这样一来,既能简化语句,又能减少时态判定的失误。

3.尽量使用缩写词和名词作定语,既能简化句型又可增大信息密度。

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