PART 01
开题报告的核心内容
开题报告围绕
毕业论文的选题展开
最重要的是阐明清楚选题：
“What”
↓
“Why”
（背景、意义、文献综述）
↓
“How”
(研究过程：有可行性、有困难、有方法)
↓
“结论"
当你完成了上述工作
开题报告也就完成了
并且在这个过程中
成功说服了自己和导师
具体请看
★阐明为什么要研究这个问题
---[研究背景，研究目的]
★论证研究问题是有意义的
---[现实意义，理论意义]
★表明研究是切实可行的
---[研究方法，数据获取]
★你的研究已经有别人对类似的问题
做过许多探讨
你将在此基础上怎么做
---[文献综述]
PART 02
写
作
方
法
01 论文选题的理由或意义
选题理由：此部分也就是选题背景，可从实践背景和理论背景入手。实践背景可从百度查找，搜集有关政治和社会的话题；理论背景可从知网查找，总结相关论文摘要部分。
选题意义：此部分包括理论意义和现实意义。切忌“填补空白”这样的表述，太空且不切实际，不如扎扎实实看文献、踏踏实实查资料。
02 国内外研究现状
具体框架：
（一）国外研究现状
1.xxx方面 2.xxx方面
（二）国内研究现状
1. xxx方面 2.xxx方面
（三）文献述评
罗列出别人的研究内容后，不要忘了对其进行评价，并对文章观点进行论述。每部分书写一定要遵循顺序，包括研究时间、发展阶段、分类逻辑。表达模板可写为：某学者在某文章中提出某观点。还要记得总结哦！
03 研究目标和研究内容
只要理清论文研究内容，要解决的问题就迎刃而解了。
研究内容即概括文章主要内容，主要回答研究什么问题及问题的哪些方面。
04 研究方法和技术路线
研究方法解释的是如何进行研究和数据来自哪里。此部分切忌把定义抄上去，应写清楚为什么选用此研究方法，用此研究方法解决了什么问题。
研究方法主要包括文献研究法、案例分析法、访谈调查法、问卷调查法、比较分析法。
技术路线是论文研究思路的整体框架，能够快速理清论文结构、研究问题、研究模式、研究方法。一般技术路线可以按照树形图或结构示意图来做，也可以根据研究内容的流程来写，包括研究对象、方法、拟解决问题等。
05 创新之处和创造性成果
研究要想有价值，就必须具备创新之处。创新点无大小之分。如理论创新，提出了新的见解，拓宽了学术视野；如研究角度创新，可以是横向或纵向，也可以是宏观或微观；如研究方法创新，利用了新的形式展开研究等等。
预期成果的表达模式可写为：从读者和自身出发，让读者更加深入了解xxx理论，提高自己xxx专业知识，提高自己在xxx领域的理论水平。
06 年度计划和可能遇到的困难
具体时间安排与导师商量确定。困难常常有，但是南小师相信NNUers想到的办法总比困难多。多学、多问、多看、多请教！
07 研究积累和已取得的成绩
此部分与文献综述相似，更多强调已取得的成绩，多做总结，看到一篇文献及时记录，尽可能总结得全面，这样才能从中吸收营养。
08 研究条件和拟解决途径
要本着实事求是的态度，带着谦逊的态度，阐述已有条件及缺乏什么条件。不怕困难有多少，踏实做研究，寻找解决方案，一定会有一份满意的答卷呈现出来，要相信自己哦！
09 主要参考文献目录
参考文献要新，少用一些十年前的参考文献。硕博毕业论文不要太多，不要超过6篇。参考文献的总数建议不要少于40篇。
具体格式如下——
专著：［序号］作者。书名［M]．版本（第1版不着录）。出版地：出版者，出版年。起止页码
期刊：［序号］作者。题名[J]．刊名，年，卷（期）：起止页码
学位论文：［序号］作者。题名[D]．学位授予地址：学位授予单位，年份
专利：［序号］专利申请者。专利题名[P]．专利国别（或地区）:专利号，出版日期
科技报告：［序号］作者。报告题名［R]．编号，出版地：出版者，出版年。起止页码
标准：［序号］标准编号，标准名称［S]．颁布日期
报纸文章：［序号］作者。题名［N]．报纸名，年﹣月﹣日（版次）
PART 03
开题小Tips
01
注意逻辑
开题背景、意义、研究理论、研究内容、实证研究方法等，应该是层层递进的逻辑关系，要能够从上一层推导到下一层，否则就会逻辑混乱。导师不知道你要表达什么，选题也非常容易被毙掉。所以强大的逻辑是非常非常重要的。
02
注意PPT
开题答辩之前，PPT不用准备得特别复杂，但要重点关注基本的背景介绍、理论依据、国内外研究现状以及论文大纲，答辩的过程就是老师看大纲的过程，大纲如果出现基本问题，就会减分了。
03
虚心受教
开题答辩时，要尊重导师，和导师进行友好探讨。你可以提前拿手机录音，因为导师的建议或者提问往往是很多的，如果漏掉了重要细节就麻烦了。录音可以反复听，然后一步步改好，这才是最终目标。
04
不要紧张
答辩老师会在这个环节帮助你发现研究中的不足和需要注意的地方，共同为你研究的这个问题出谋划策。答辩完以后，你可以仔细思考老师的建议是否可行，不必当场争论。
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