论文选题的来源有哪些

(一)毕业论文选题的方式

大学生毕业论文的选题方式,大体上有以下四种:

1.院定生选

在毕业论文进行前的2至3个月内，学生需要向专业任课老师提交选题，然后由学院或系将各位老师上交的选题进行汇总并宣布。学生可以自行选择论文题目，但需要得到指导老师的认可，才能按此题目准备并及早启动。

2.师生共选

学院或系通常会为撰写毕业论文的学生安排指导老师。指导老师会根据自己所从事的研究领域或方向，以及学生的学识和能力水平，为学生拟定合适的毕业论文选题。

3.科研延续    

学生在参加学校某单位的科研攻关或科研小组并已开始工作的情况下，当需要确定毕业论文选题时，正在进行的研究自然而然地成为了该学生毕业论文的选题。

4.学生自选

在本专业范围内，如果学生通过努力研究，取得了创新性成果或独创见解，可以自己申报选题。毕业论文的选题原则上是一人一题，但在某些专业中，多名学生可以采用同一个大的课题，但每位学生必须有独立完成的小课题，并在指导老师填写的毕业论文任务书中得到确认。

(二)毕业论文选题的步骤

选题是毕业论文写作中至关重要的一步，下面介绍一般的选题步骤：首先要明确选题方向，然后查阅相关文献资料以深入了解该领域的现状和前沿；接着需要考虑主客观条件，例如自身的兴趣和能力、研究资源和时间等因素；在此基础上确定论文的题目和研究目标，并拟订研究方案以规划论文的具体实施过程。完成选题论证报告后，需要提交给学校进行审查批准。

1.确定选题方向

确定选题方向的方式主要包括自选式、命题式和结合式三种。自选式是指学生根据自身的兴趣、爱好、专长等因素自主确定选题方向。通常情况下，善于观察、勤于思考、早有积累的学生会采用此种形式。命题式是指学生在老师公布的选题范围内选择一个选题方向。而结合式则是学生在受到老师命题启发后，找到与命题相似或相关的选题方向进行研究。在确定选题方向时，学生应该考虑到自己的能力和兴趣，并结合实际情况进行选择。

2.查阅文献资料

确定研究选题后，研究人员应该查阅相关文献资料，了解研究领域的历史和现状。这有助于明确哪些问题已经被深入研究，哪些问题尚未被解决，以及哪些问题可以进一步深入研究。这样可以避免选题的盲目性，提高研究效率。一般而言，可以通过检索期刊、报纸或专业网站等方式来收集文献资料，其中最常用的方法是检索法。    

3.考虑主客观条件

确定研究选题后，我们需要综合考虑主客观因素来确定论文写作范围。主观方面应考虑研究者的知识储备、研究能力和兴趣专长，客观方面则需要考虑时间、资料信息和选题的研究现状等因素。如果主客观条件充足，可以扩大写作范围，否则应适当缩小。

4.确定论文题目

题目是论文内容的高度概括，是论文的核心所在。根据主客观条件反复分析，可以逐渐缩小选题范围，确定论题，并初步拟定论文的题目。然而，论文的题目不是一经拟定就不再改变的，随着论文写作深入和对相关材料的进一步了解，我们对选题的理解也会加深，因此需要对以前拟定的题目进行修改和完善，以确保论文题目更加准确、精炼。

5.确定研究目标

确定研究工作的目标是非常重要的，因为它决定了研究工作想要达到的标准和地步。一旦目标确定错误，研究工作就会走向歧途；如果目标不明确，研究工作就会陷入困境；而如果目标过大，研究工作就难以得出可靠的结果。因此，需要慎重地确定研究的题目范围，并明确研究目标。

在各个学科和专业中，需要研究的课题和题目数不胜数。然而，由于个人主观条件和客观条件的限制，不可能同时选择多个问题作为研究目标。若目标过多，想要涉猎和研究所有问题，就会导致无法深入研究，也就不可能写出有价值的论文。即使是想要深入研究一个问题，也需要付出艰辛的劳动。因此，对于学生而言，由于时间有限，应该选择单一的研究目标。

6.拟订研究方案    

确定目标后，应进行创造性劳动，拟定实现目标的方案。方案是实现目标的途径和方法。拟订方案的原则包括多方案原则、整体性原则和排斥性原则。多方案原则要求拟制多种方案以备比较选优；整体性原则要求拟制的方案应包括所有可能的方案，详尽齐全，以保证选优；排斥性原则要求拟制的各个方案之间应有原则性差异，互相排斥，以保证选择最优方案。

拟订方案的方法可以分为两种：第一种是通过周密策划和精心设计，并结合必要的科学实验，来制定方案；第二种是在备选的方案拟出之后，对方案进行评估和比较，从中选择最佳方案。

7.完成选题论证报告

分析论证是对选题及其研究目标、方案等因素进行可行性论证的过程，其结果是选题论证报告。选题论证报告包括如下内容：①选题的目的、依据和意义；②选题相关领域的研究水平、发展动态和趋势；③研究目标、方案、方法和手段；④预期结果、工作条件、可能遇到的困难和解决途径、方法和措施；⑤研究经费及经济性(或经济效益)分析；⑥论文工作量及研究工作计划；⑦选题者本人的理论水平及能力；⑧指导力量。选题论证报告的目的是为了论证选题的可行性和研究的必要性，为后续研究工作提供科学依据和指导。

8.学校审查批准

经过选题报告的审查和主管主任的批准后，学生才能进入课题研究阶段。选题报告是对学生毕业论文选题工作的小结和考核，如果未通过审查，则需要补充论证或重新进行选题论证。

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