这两者的关系既有相同又有不同。
先说相同之处。在开题报告部分，不叫文献综述，叫“国内外研究现状”但这个名称在本质上与论文里的“文献综述”是一回事。
再说不同之处。
首先，在开题报告里，你写的“国内外研究现状”质量要差一些，因为你在开题时，阅读量、时间还有限，见识、理论水平等也有限，所以，写得比较粗糙。
而在论文里，你已经结束了研究，这时写文献综述的话，可以先把开题报告里的“国内外研究现状”直接粘贴过来，然后，再根据你那已经升级了的认知，对它进行修改、调整、增补、删除。
所以说，在写开题报告时，一定要重视“国内外研究现状”部分的写，在
那一部分花的精力越多，打磨得越久，那么你将来写论文时在“文献综述”部分所花的时间就越少，这会给你带来极大的心理优势，并且还为你节省了大量宝贵的时间。可以提前、很快写完毕业论文。
可以这么说，开题报告里的“国内外研究现状”就是论文里的“文献综述的基础版本。反过来说文献综述就是进阶版的“国内外研究现状”
那么如果在开题报告里已经把“国内外研究现状”写得很好了，有必要在论文里写“文献综述”时再花很多时间去修改吗?
这个问题的答案是It depends.即如果你有足够的时间，那最好还是再修改因为毕竟写论文时，你的理论功底已经更深厚了，你接触的文献也增加了，一些重要的文献又被你发现了;
同时也有一些原来以为重要的文献现在看来质量并不好，或者相关性并不大需要淘汰。还有你的逻辑思维能力也比写开题报告时有了提高，那你自然就不会满足于原来菜鸟阶段的写作能力，例如你会发现语法错误、段落问题、逻辑漏洞，甚至可能连文章的结构都存在问题，需要重新调整呢。
当然，如果你在写开题报告时，已经写得非常好了，后面写论文时，时间又不够，那你少花精力也无妨。
总之，文献综述是一个不断修改的过程，不是一次就能写好的，不可能“毕其功于一役”。但是一定要在写开题报告时，就非常重视“国内外研究现状”的写作。开一个好头，打一个好基础，再不断打、完善，总是好的。
国内外研究现状要包含以下部分:
1.研究背景和发展脉络
2.目前的研究成果
3.存在的问题及可能的原因
4.进一步的研究发展方向应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述，比较不同研究者解决问题的方法和途径，得出的成果和结论，在此基础上提自己的观点或假设。
国内外研究现状找参考文献的时候，国外找三个参考文献，国内三个。参考文献的思路可以按照这样子来:
根据选题主题词去搜索论文，看你选的论文后面的参考文献，选哪个是比较适合你的，先选6个左右的文献(以免有一些可能搜索不到，多几个作为备选)
国内外研究现状有两种写法:
方法一:
国外研究现状:
1、关于A的研究
2、关于B的研究
3、关于A影响B的研究
国内研究现状:
1、关于A的研究
2、关于B的研究
3、关于A影响B的研究
方法二:
1、关于A的研究
国外学者......国内学者.....
2、关于B的研究
国外学者......子主题
3、关于A影响B的研究
国外学者......子主题
xxx认为......
XXX提出......
XXx的研究指出......
方法一是将国内现状和国外现状分开写:“总分总”描述
先写一个总的“帽子”:
针对 XX问题，国内学者主要进行了A、B、C等方面的研究。然后分段叙述:
在A方面，张三等研究了XX，李四等研究了XX;
在B方面，王五等研究了XX，赵六等研究了XX
这里可以不显式地写出作者的名字，只描述哪几个方面被研究了也可以
国外研究现状:
国外研究现状的写法和国内的一样，先有总的“帽子”
针对XX问题，国外学者主要进行了A、B、C等方面的研究:然后分段叙述:
在A方面，Rashad等研究了XX，
在B方面，Nener等研究了XX，
这里也可以不写作者的名字，只描述哪几个方面被研究了也可以。
研究现状总结:
重起一小节进行文献评述，具体话术可以是:
国内外研究学者针对XX问题的研究主要集中在A、B、C、D等方面，目前对(选题)领域的研究相对较少(论文有几个研究内容，这里就有几个研究不足)，对(选题)领域的深入研究能够实现XX，丰富XX，具有重要的理论和应用价值
方法二是关键内容法;这种方法将国内外研究现状合并。也是采用“总分总的方式描述。
先写一个帽子:针对XX问题，国内学者主要进行了A、B、C等方面的研究这种写法帽子要写在1.2.1节前面。1.2.1:A方面国内外研究现状张三等研究了XX，Rashad等研究了XX(或列关键点)
1.2.2:B方面国内外研究现状
李四等研究了XX，Nener等研究了XX(或列关键点)
1.2.3:研究现状总结
这段的话术和国内外现状分开写是一样的:
国内外研究学者针对XX问题的研究主要集中在A、B、C、D等方面，目前对(选题)领域的研究相对较少(论文有几个研究内容，这里就有几个研究不足)，对(选题)领域的深入研究能够实现XX，具有重要的理论和应用价值。
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