论文的写作方法与步骤

学术研究类论文是国际关系学作为社会科学学科的典型论文。学术性研究旨在发现一般性规律，撰写论文的整个过程都是朝着这个方向发展的。

1.1 论文的选题

论文选题是写论文的第一步。选题实际上就是提出一个明确的、没有得到充分解释的问题。科学研究从提出问题开始，这已经是科学界的共识。研究问题实际上是一个思维困惑，当我们发现有的理论不能够解释客观现象的时候，或者说这个理论与我们的预期和观察不相吻合的时候，就产生了问题。比如，有的理论说单极世界是稳定的世界，但是，我们可能发现在单极世界中国际冲突和战争很多，于是就会对这个理论产生了疑问：单极世界是否有利于稳定？这个疑问就是一个研究问题。

仅仅提出问题还不够。作为学术性研究的选题要提出具有科学意义的问题。所谓具有科学意义，就是说这个问题可以通过客观观察到的数据进行验证。再以单极世界的理论为例，我们可以观察历史上的单极状况，把单极时期与两极或多极时期的稳定程度做出比较，这些客观事实就能够证明或证伪单极稳定的论点。这里尤其要说明的一点是证伪，也就是证明一个命题或论点属假，不能证伪的命题不是科学范畴内的问题。如我们可以提出「水星上有生命或是无生命」的命题。这个命题永远是对的，因为它包含了所有的可能，所以是无法证伪的。这类问题没有研究意义。我们的本科学生在写论文的时候往往希望面面俱到，力图把所有可能和因素都包括在内，比如写中美关系，就要把所有现象或原因全部罗列出来，这样做不仅是一篇学士论文力不能及的，而且是违反科学原则的。

选题第三个需要注意的问题是要选中一个具体的、范围较小的题目。王力先生曾经告诫青年学生要选小题目做大文章。他认为论文题目不宜太大，太大了就写不深入、不透彻。 [1] 有些学生总爱选择大的论文题目，如《冷战后的中美关系》、《中美俄日战略关系的演变》等。这些题目不是不能够写，而是作为一篇论文，时间不够、篇幅不够，所以写不成。即使勉强写了，也不深不透。这是选题的大忌。再以艾利森的研究为例。他的研究对象只是一个古巴导弹危机美国的决策情况案例，前后十三天的时间，这是一个小题目。但是他确实作出了大文章，通过对这个案例的层层分析，他得出的研究结论远远超出了古巴导弹危机的具体问题，扩展到危机决策的领域。这就是小题目做大文章。

最后，选题恰当可以为做出突破性研究铺设道路。学术界总有一些争论的焦点问题，也有无数前人没有讨论过的问题。如果能够选择这类问题，做深入细致的研究，则可以有事半功倍的效果。

1.2 文献的梳理

学术发展是积累的过程，所有学人都是站在前人的肩膀上进一步了解客观世界的。我们提出的研究问题通常也与现有理论或现有理论提出的解释有关，所以，在提出研究问题之后，要认真梳理现有的理论。实际上，提出真正有意义的研究问题也需要以对现有理论的认真梳理作为基础。

文献梳理的具体做法是在选中一个题目之后，对这个题目已经做出的研究成果加以整理和总结。对于一些重大问题，学术界总是存在争论，存在不同的观点和理论。如霸权和稳定的关系。有些人认为霸权直接影响到世界的稳定，霸权国家的存在为世界稳定提供了条件；有些人则认为霸权和稳定没有直接关系；还有人认为霸权与稳定有关系，霸权国家的存在使世界更加不稳定。如果你选择的题目是霸权和稳定之间的关系，那么你就要对这些已经存在的理论和研究成果进行认真的阅读，并且选择其中与你的题目密切相关的内容，完整、清楚、简洁地表述出来。这种表述是学术论文不可或缺的部分。

文献梳理在论文写作过程中的实际目的有两个。一个是了解前人对这个问题研究的深度。只有对前人研究有了充分的了解，才能够知道自己的论文应该怎样定位。在梳理现有文献的过程中发现前人研究中有值得质疑的重大问题，这就可以成为你的论文的切入点。比如，国际关系中的新现实主义理论可以比较清楚地解释战争和冲突问题，但在解释国际合作行为方面却显示出理论的不充分。正是在认真研究新现实主义理论的基础上，国际关系研究人员提出了在合作方面比新现实主义更具解释力的新自由制度主义。文献梳理的第二个目的是了解前人对这个问题的研究范围，并试图发现前人没有研究到的问题和忽视了的方面。如果在文献梳理过程中发现在某一个重大问题上现有的研究成果没有涉及到某一个或某几个具有重要意义的因素，那么，对这一个或几个因素的深入研究就可以成为你的论文的切入点，并且比较可能得到有意义的成果。

文献梳理的原则是批判，亦即质疑。无论我们发现前人成果中的问题还是前人研究中的疏忽，都必须以一种批判的精神梳理现有的成果。学生在阅读别人的研究成果时往往感到研究的推理和结论很有说服力，甚至不知不觉地就同意了别人的观点。虽然学术突破是困难的，要经过长期的研究积累，但是作为学生要学会的不仅仅是每一个写论文的步骤，更重要的是培养批判的精神，要在质疑中提出自己的观点。这种批判精神从研读他人成果的时候就应该开始了。无此精神，也就不会有学术的创新和知识的再生产。

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