论文重要规范之二：摘要

论文重要规范之二：摘要

摘要是学术作品的主要组成部分，无论是书籍、学术论文、学位论文、综述等都需要摘要，它浓缩了文章的精华，就像是一包压缩饼干一样，吃一个就有饱腹感。先看了摘要，对文章的主要内容也知道了大概。摘要可以让编辑和读者快速概览全文，节省时间，尤其是读者在数据库上看到文章的摘要后才能决定要不要付费下载。同时，文章摘要写得好可以提高文章的可读性和曝光度，获得更高的引用率和下载量，有更大的传播影响。

摘要还可以让人对文章加深理解，摘要概括了研究的主要发现和结论，有助于读者迅速了解研究的意义及其对所在领域的潜在影响。支持文章索引，摘要作为文献数据库的索引和搜索工具，让研究人员可以根据特定的关键词或主题快速、轻松地找到相关论文。帮助编辑和审稿人把握方向，摘要可以帮助编辑和审稿人快速了解研究的核心内容，从而决定是否接受发表。促进学术交流，摘要可以帮助学术界快速了解最新的研究成果，促进学术交流和合作。展现作者实力，有些国际会议，如果要参加的话只要提供摘要即可，他们会从摘要中判断参会者的学术研究内容与水平。

正是摘要有这么多的用处，写好摘要可谓是做好了自己学术研究的脸面，毕竟谁也没有那么多时间把一个学术作品的全部给阅读完。要想写好摘要有一些技巧和方法，本文今天不讲怎么写摘要，而是提供最基本的摘要规范，先让自己的摘要规范起来，再好好训练摘要写作能力，才能让自己的摘要真正代表作品，让摘要装点学术门面，展示自己最基本的学术素养。

1.字数

有一定摘要字数是肯定的，摘要的字数不能太多，一般7000字左右的论文，摘要的字数控制在300字左右比较合适。以确保信息的简洁性和直接性。然而，这并不意味着所有的论文摘要都必须严格遵循这一字数限制。例如，对于一些综合性较强、涉及多个研究领域的论文，摘要的长度可能需要稍长，但一般也不会超过400字。

2.内容基本要素

摘要是文章的浓缩与精华，自然是对整篇文章的主要思想的整合，但这种整合并非是罗列，也不是介绍。因此，在内容方面摘要最好有研究主题、研究方法和研究结果的呈现。以便读者读了摘要知道文章在讲什么，这样研究是怎么进行的，得到了哪些结论。

3.禁用词

之所以有禁用词还是为了避免摘要写成介绍、写成提纲、写成总结。在摘要中如果使用“本文”“本研究”“文章”这样的词，就容易看成是一篇介绍了，介绍自己干了什么研究，但真正的主要内容却没有呈现。还有“如下”“例如”等，这样的话更像是观点的罗列。“总之”“综上所述”等词语的应用就把摘要变成了一个总结。因此，这样的词在摘要中最好别用。如下面的例子：

这个摘要就是一篇介绍，说文章介绍了思辨阅读的目的，但并没有呈现目的具体是什么等。主要信息都没有呈现出来，是一个阅读了之后，也不知道它的主要观点和方法结论的摘要。

这篇摘要除了罗列一些策略，就没有其他东西了。

4.引用

  摘要中一般不引用参考文献。摘要中通常不包含引用、图表、图像或数学公式。

因为摘要本来就很短，引用参考文献会让摘要变啰嗦，变长。摘要本身也不需要证明什么观点，需要证明的东西在文章内容中进行就好了。

5.客观性

摘要要保持客观，避免使用第一人称或主观评价。摘要中一般不使用“我”“研究者”等字词，以保证摘要的客观性。摘要不是叙述，而是论述，是对整篇文章的再加工，而非叙述自己的研究过程。因此，需要使用这些字眼，这些字词的使用也会强化文章的非学术性。同时，摘要最好不出现评价类的字词，以便形成了一篇评论，没有客观呈现文章内容。

总之，写摘要要注意基本的学术规范，增强摘要的学术性，也是代表文章学术性的体现。掌握好以上几点，写好摘要知识基础素养要求，真正写好摘要还需要作者自己不断地练习，通过多写多读，不断修改与审思才能精进。

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