1.打好论文框架：好的论文框架是论文写作成功的一半。如果自己没有思路，可以通过查阅同主题硕（博）士论文，选取好的框架结合自己思考、内容进行完善更改。
2.思考论文论点：这一点非常重要。论文的写作就是依据自己的论点开展，文章想论证什么、向证明什么，头脑中一定要有清晰的认识，这样文章写作的选题、素材的引用、数据的分析、理论的迁移等均会围绕论点展开。
3.论据素材真实：论文写作中的数据或者素材可能来源于问卷、访谈、资料查找等，不要对查阅的参考论文中的素材照搬照抄，真实的素材哪怕样本量较小也是自己的东西。尽量在自己的能力范围内，扩大样本量的搜集，这样引用的数据、支撑文章的素材才是客观真实的，是具有说服力的。
4.查阅文章资料：在文章写作时可能会困惑，为什么自己写出来的内容口语化严重，感觉不具有专业性和理论联系不多。原因就是我们看的太少、接触的太少。老师曾说，写一篇好的论文至少需要翻阅50篇以上相关的文章。写作之前可以根据论文主题查阅相关文章，在写作过程中，结合自己使用的理论或者遇到的困惑要进一步通过查阅文章进行补充或者解惑。
5.加强导师交流：不要害怕导师，其实导师在论文写作方面是最权威最专业的。不明白不会写的地方就多问，导师会为我们提供意见和建议。
（1）提前将论文交给导师审阅。在提交初稿前一个月的时间将论文交导师初审，给导师审阅和自己修改留出充足的时间。
（2）每修改一次文稿就建立一个新的文件夹。从论文初稿到最后查重定稿，我至少建立的十个文件夹，以第一稿、第二稿等进行标注。这样做一是可以清晰的区分已经修改的和未修改的稿件，不容易混淆。二是后期有查重或者导师修改的地方，保留原稿可以进行对比，完善自己论文的写作思路。
1.在架构设计方面，前期要用大量的时间来思考，可借助思维导图等工具形成逻辑大纲，论文的各章、各节之间彼此要形成严密的自洽逻辑，绘制出研究分析框架图，便于进一步梳理思路，请导师指导确定后再动笔。
2.在文献收集方面，要用好日常碎片化的时间，可借助EndNote、NoteExpress等工具先海量收集相关文献，每篇文献的阅读时间一般10分钟，尽量将要点或可用内容先粗略提炼出来，后期再细致分析整理。
3.在正文写作方面，要腾出整块的时间（每次至少1小时以上），每次尽量完成独立的整块内容（比如一节）之后再停笔，这样有利于文字形成整体性和连贯性。在访谈过程中，可将访谈对象分类、分层次，设计差异化的访谈提纲，注重对访谈内容的抽丝剥茧，在问题和建议章节进行系统体现。
4.在修改调整方面，全文至少要修改15遍以上，前期修改要敢于自我否定，甚至修葺一新；后期修改要侧重精雕细琢，注意删繁就简。可利用WPS的论文助手等工具协助进行文档校对。
5.在与导师沟通方面，请导师解答“选择题”，不要给导师出“填空题”。由于导师的时间精力有限，每次请教要把问题简明扼要地说清、说透，尽量自己先思考出几条解决路径。比如请教导师论文应采用什么基础理论时，尽量自己先有若干理论，再请导师斟酌，也能启发自己对论文的更深入思考。
一是题不跑偏。在论文开题阶段，一定要明确公共管理的定义，是包括以政府为主导的公共组织和以公共利益为指向的非政府组织(NGO)为实现公共利益，为社会提供公共产品和服务的活动。之前和导师讨论的几个议题，比如科技创新政策、社会组织与市场主体关系都因公共利益表达不明显，不直接面向人民群体，而否掉。尤其是非全日制的同学，有一定的工作经验，从资料可及性角度出发更容易偏向自身业务，但在选题上一定要“有舍有得”，始终把公共管理的中心议题放在首要优先级。
二是以小见大。导师一开始就教导我们，从小切入，从调研可操作性上我们就可以聚焦一个社区、一个村庄乃至一个街道。老师反复强调，开题报告一定要做预调研，在预调研过程中我们才能真正融入这个选题，对一些问题、对策哪怕不用清晰找出，起码找准方向，把论文的架子搭的落地一些，不然后续写作过程中要不“返工”，要不硬着头皮贴合之前的框架。
三是规律上报。负责任的老师在最后一个学期里，要求我们每个人每周三无论这一周有何进展，写成什么样都要发邮件给他，形成了周报制度，这个制度给了我很好的压力和动力，能做到周周有进度就能防止落后。
四是修改留痕。从一开始老师评阅论文，就明确强调，不要删除老师的批注意见，以及一定要开修订模式，这样的留痕记录工作可以一目了然，一个批注一个批注地修改、回复和解决。
五是引入访谈。积极去调研访谈，然后给各类访谈人员编码，把访谈内容整理精炼，用楷体插入我们的正文中，可以作为生动有趣的论据。
六是把握节点。学院对学生毕业论文过程管理的各个时间节点都需要导师签字，一定要提早沟通，了解导师的日程安排，明确导师的要求，我们自己也要设置若干时间节点，不然临阵上报，导师在不了解或不满意论文质量的情况下，不会签字通过。
七是尊师重道。我的指导老师经常半夜批阅论文，严谨治学，不辞辛劳。换位思考自己如果总是半夜加班的心情，必然怀着一颗感恩、恭敬的心来请教、回复老师了，做到事事有着落、句句有回音。
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