题目
老师主要是判断论文结构内容是否跟论题一致，有没有跑题。(网友：樱桃小完犊子)
摘要
摘要是万字论文的浓缩版，要快速了解你为什么写这个题目、用的什么方法、得到了什么结果，老师都会选择看摘要的！(网友：樱桃小完犊子)
摘要部分是一篇论文浓缩的概括，最快速了解你论文的方法就是看摘要。所以，摘要部分一定要重视。一篇优秀的摘要需要包括简单背景、研究对象、研究内容、研究方法、以及结论和意义。(网友：季臭臭)
目录
你论文有没有论点、论据、结论，从你的目录就能明确看出来。(网友：岳坚持)
博士论文目录，里面肯定包含了他把发表过的期刊论文扩写成章节的部分，这不是重点，重点是看一看他的研究思路和整体布局。期刊论文是珍珠，博士论文是用珍珠串成的项链，怎么串，这是个技术活儿，需要花一些心思，甚至需要点境界。(网友：一个男孩)
看逻辑关系，也就是目录。论文主题下应该包含几部分内容，这几部分内容之间是什么关系，每部分内容写什么，哪些内容应该出现而论文中没有涉及到。这个也是最重要的，有的时候，逻辑关系不对，可能整篇论文都要被推倒重来了。(网友：穆穆念熙)
目录看起来很清晰也不用考虑作者个性化的表述，这时候论文逻辑顺序和组织结构就特别重要。很多人就是在这一关卡得最久，已经上台答辩的因为结构混乱被喊重写的也大有人在，被二辩支配的恐惧，那是你们体会不到的。(网友：樱桃小完犊子)
论文发表
对于硕士和博士论文，如果发表了过硬的学术论文，默认你这篇论文不会太差。如果你发表论文很差，或者没有发表论文 (毕业无学位)。心里默认这篇论文质量不会太好，会看的格外仔细，特别是考察工作量是否达到毕业要求。(网友：某匿名985博导)
很多老师注重研究生期间的研究成果，所以第一件事是翻去看研究成果，如果成果好，那自然是奠定了他对你的好印象，一般的或者不太好的就会重点问你问题了。(网友：懵小姐)
在绝大多数情况下，学术期刊论文的发表就是最重要、最直观、最过硬的成果。没有之一。身为同行，你的论文题目和期刊档次摆在那里，第几作者，该是什么水平，就是什么水平，想糊弄是混弄不过去的。(网友：一个男孩)
论文格式
论文格式是重中之重，包括摘要、目录、正文、结论、参考文献、附录、致谢什么的。所有字体、行间距、页眉页码之类的，一点错都不能有。(网友：岳坚持)
格式和规范格式和写作规范是重中之重 (考点)。比如，行距、各部分内容字号、标题格式、首行缩进、参考文献格式、目录格式、封面样式、页眉页脚、图片标题、表的标题和样式等，都是重点检查的项目，这个要一一跟范本核对，这种错误一定要避免，否则会被老师认为态度不端正。(网友：季臭臭)
论文正文
老师会跟随你的演讲随便一目十行或重点查看某一段落，看是否语句通顺，用词准确。千万不能有错别字。(网友：岳坚持)
凡是涉及到论文主题的文献是否查到位了，总结得是否正确；论文写作都用了什么方法，这些方法论文中都用到了，具体怎么用的；有没有数据，有没有案例，都怎么来的；专业词汇怎么解释的，有没有一些口语，前后文风格是否一致。(网友：穆穆念熙)
老师看论文都是有技巧的，摘要、目录、结论、后记和文献部分是必须仔细看的，主要是看看研究意义、研究假设、模型、方法、数据网友等主题内容是否合乎标准，逻辑是否合适，文献吃的是否透彻，是否引用了最新的主流研究成果等等。(网友：天晴了)
主要看文献综述、理论 (假设或框架) 构建、和研究设计。是不是真的综述了相关的文献，是堆砌还是有逻辑主线，是不是只综述的对自己有利的文献，有没有明显遗失的文献；文献评述和研究空间是不是真的找到了，以及挖的坑是不是过大而自己根本填不上；理论假设或框架是不是有严格的演绎，是不是有支撑；研究设计我会很抠，我主要在意三个方面：数据来源是不是可接受、方法的基本原理以及是不是真的适用、程序上是不是真的公开。(网友：清川僧)
结论
结果的部分其实很快可以看完，如果图表信息表达到位的话会更快；讨论的部分主要看是不是能够特别聚焦把结果和现有研究结合去做一些梳理，突出自己的贡献和意识到自己的不足，把自己研究的在对应领域的学术大厦上的位置找准。(网友：清川僧)
参考文献
有的答辩老师最喜欢看学生引用的参考文献，碰到有趣的还会把书找出来翻是不是在那一页。(网友：今天依旧起不来)
参考文献要记得不要引用太旧的，使用最新的，要引用有质量的期刊。(网友：老胡学长)
总结
综合知乎网友的回答，我们发现答辩老师是会仔细阅读毕业论文的。由于知识和经验的积累，答辩老师阅读论文的速度很快，不管是答辩前还是答辩当天，答辩老师都能够快速而准确地准确发现论文存在的各种问题。不同学位论文，答辩老师的评阅标准完全不同。答辩老师重点评阅毕业论文的题目、摘要、目录、论文格式、论文正文、结论和参考文献。部分硕士以及博士论文的发表情况也是答辩老师评阅论文的重点
因此，请各位同学在写毕业论文时不要抱有侥幸心理，认真对待毕业论文。
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