毕业论文写作中如何争取导师的最佳指导？

毕业论文导师一般由具有中级（讲师、工程师、助理研究员）及以上专业技术职务和具有相应专业本科及本科以上学历的专业教师担任。由于学生人数较多，每位教师指导学生的数量有限，且现在毕业论文的指导一般采用双向选择的方式。

对于学生来说，一定要争取得到指导教师的最佳指导，这里所说的“争取”，是指学生在毕业论文写作过程中，在与指导教师的互动过程中，主动向教师请教，发挥主动学习的积极性、使指导教师认识到自己是个品学兼优的学生，从而更加热情地指导自己的毕业论文写作。

1）学生自己要在思想上要高度重视毕业论文，在进行毕业论文写作的过程中，学生是否重视对于老师来讲是很容易看清楚的，一个对自己毕业论文工作都不重视的学生，教师就是想给予最佳的指导，也无从下手。

2）在毕业论文写作的过程中，充分尊重教师的指导意见，争取得到指导教师的全程指导非常关键。全程指导包括：选题、收集整理材料、写作、修改、定稿、答辩阶段和答辩以后的毕业论文修改阶段等。在整个毕业论文写作过程中，指导教师会对学生提出一系列的意见和建议，有时还会直接帮助学生修改论文初稿等，指导教师的学识和经验比较丰富，作为学生要充分尊重教师的指导意见和建议，认真地分析与回味教师的意见和建议，并按照指导教师的要求去做。

3）尊重并不是无原则地盲目服从指导教师的一切，学生也要认真思考，多提出些自己的意见，有讨论才有“火花”，这样才能使自己的毕业论文工作进行得又快又好，达到预期的目的。

4）确定自己的观点正确，而指导教师的观点存在问题时，也可以坚持自己的观点，但要客观地用商讨的口气向指导教师提出，争取让指导教师同意或接受你的观点。例如，学生可以这样和教师说：“老师，我看了您给我修改的论文初稿很受启发，我会按照您的意见将论文进一步修改，然后再请您审阅。不过，您给我提出的××问题，根据我掌握的材料，我还想请老师帮我再考虑一下，如果老师仍不同意我的观点，我再改。”只要你这样与教师商讨，教师会很高兴的，只要学生说得对，教师是不会固执己见的。

5）“青出于蓝而胜于蓝”、“师不必贤于弟子”，教师在某些方面不如学生也是正常的，不可因此就觉得这个教师水平低，自己从中学不到什么东西，甚至趾高气扬，忘乎所以。要知道大学生在学业的道路上才刚刚开始，还处于蹒跚学步阶段，在理论体系和知识的系统性上还差得很多。即使已经是硕士、博士了，就算是某一点上或某个方面确实已经超过了自己的教师，但也要保持谦虚谨慎的态度，也要尊重自己的导师。

总之，学生要想在毕业论文写作过程中获得教师的最佳指导，一定要端正自己的思想，刻苦认真，虚心好学，善于思考，在自己做好的同时，必然能得到教师的悉心指导，出色地完成自己的毕业论文。

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