选题五要素中的“主角”

选题五要素中的“主角”是指选题涉及的研究者和研究对象。

在这里，“研究者”即开展这项研究的人，通常是文章的作者或作者之一不同的研究者会因为各自不同的学术经历、不同的学术素养积累，而择取不同的研究视角，采纳不同的理论框架和研究方法，甚至因为各自不同的思维方式而得出不同的研究结论与建议。因此，研究者是确定选题的过程中非常重要的一个要素。通常，质性研究论文需要明确研究者的身份，定量研究论文则往往不太需要表明研究者的身份，而思辨性的论文虽然也不必点明研究者的特征,但实际上“研究者”这个角色蕴藏于全文的每一个细节当中。因此，不论你打算写一篇什么样的学术论文，都不妨在确定选题的时候反思一下自己作为研究者的特征，努力将自己这个“研究者”融入选题当中。

“研究对象”即这项研究所关注、所剖析、所服务的人/人群,所聚焦的现象问题，甚至数据集、文献集等，或者任意两者的结合，比如某个人群中的某个现象，又比如与某个人群相关的某类数据。

结合前面的五个选题样例，可以看到，常见的关于“主角”的限定词有“教育公平”“教育发展”“教师”“行政管理人员”“在线学习者”等。此外,还有诸如“足球运动”“大学生体质”“职业院校教师”“高校辅导员”等名种合乎规范的表述。

无论你为自己的选题限定了什么样的“主角”，都同样需要牢记的一点是:尽可能精准，尽可能避免不必要的含糊或泛化。

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